課程標(biāo)題：淮安英語(yǔ)口語(yǔ)在哪里學(xué)

淮安英語(yǔ)口語(yǔ)是淮安英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，淮安市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，淮安英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

淮安英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布淮安市清河區(qū),楚州區(qū),淮陰區(qū),清浦區(qū),漣水縣,洪澤縣,盱眙縣,金湖縣等地,是淮安市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

分析：假設(shè)Ray給Jack x，則他給Bill和Carl的分別為<圖>,2x。因此x＋<圖>＋2x＝175altx＝50，選D。

總之，開(kāi)頭你到底要說(shuō)什么可以千變?nèi)f化，但都要圍繞幾個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)。

dognutz (n)

　　提姆:愿你在這里工作愉快。

　　To help him is my duty.

　　幫助他是我的責(zé)任。（help 后跟賓語(yǔ)）

　　3 非謂語(yǔ)動(dòng)詞可以帶有自己的狀語(yǔ)或邏輯主語(yǔ)。

而要說(shuō)：they were able to/managed to jump into…

The fire spread through the hotel very quickly but everyone_____get out.

A.had to B.would C.could D.was able to

但在否定句中could/was(were)able to可以通用:

I couldn’t/wasn’t able to see him yeaterday.

④表示許可時(shí)用may/can都可以。只不過(guò)用may時(shí)較側(cè)重講話(huà)人的許可，而can較側(cè)重客觀情況的許可，must則表示必須做某事。

我們坐在公園的長(zhǎng)凳上，留心觀察著來(lái)往的行人。

The inhumanness of the owner caused many southerners to ban the book in anger, but at the same time it brought the terrible act of slavery to the light.

該校哲學(xué)、人類(lèi)學(xué)和電影研究系的比德威廉姆斯（Bede Williams）受亨氏公司所托，查看了針對(duì)本國(guó)前20名抓耳歌曲的研究，以此幫助亨氏改進(jìn)新的#罐頭曲電視廣告。

B的問(wèn)題是something做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)采用單數(shù)形式was而不是were。

而且，在短時(shí)間內(nèi)要找出更多的例子，對(duì)背景知識(shí)不是很豐富的學(xué)生來(lái)講也會(huì)比較困難。

閱卷者大部分是美國(guó)的中學(xué)老師，能迅速看出一個(gè)中學(xué)生的作文水平。

新生后天入學(xué)。

　　3．Anyone who has questions to ask， please come to my office this afternoon．有問(wèn)題要問(wèn)的人，今天下午到我辦公室來(lái)。

　　另外，關(guān)于定語(yǔ)從句的先行詞，one of后常接復(fù)數(shù)名詞，在非正式的英語(yǔ)口語(yǔ)中，有時(shí)甚至在一些很正規(guī)的文體中，動(dòng)詞的數(shù)不是與先行詞保持一致，而是與 one相一致，這是因?yàn)檎f(shuō)話(huà)者或?qū)懽髡呤紫认氲降氖莖ne，而不是one后面真正的先行詞。例如：

　　4．That is one of the most valuable dictionaries that has appeared in recent years．那本詞典是近幾年來(lái)所見(jiàn)到的最有價(jià)值的詞典之一。

D選項(xiàng)的錯(cuò)誤同C，即用“人”和“詩(shī)歌”作比較，只是換了個(gè)表示比較的詞即different than。

The fire prevention measures of this unit are very leaky.
爸爸在企業(yè)工作，媽媽在事業(yè)單位工作。
My father works in an enterprise, and my mother works in a public institution.

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