新聞標(biāo)題：鶴壁鶴山區(qū)學(xué)雅思哪里比較好

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范文五

D、E都做到了可比和平行，但E沒有D簡(jiǎn)潔。

【寫作語言分析】

not A nor B

what(指某一或某種未知的事物或人)“什么”：

What are these? These are books.這些是什么? 這些是書。

（E）10

協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做好技能工作檢查實(shí)施情況。
Assist leader to finish the checking and carry out of energy saving , strictly enforce energy saving

那條領(lǐng)帶很配你的西裝。

That tie goes well with you suit.

那些穿西裝的男人，穿毛皮大衣的女人。

The men in suits. The women in fur coats.

是啊，一些西裝革履的傻瓜們比那些倫敦城里的腦外科醫(yī)生賺的要高好多倍。

C選項(xiàng)，似乎具有可比性了，但仔細(xì)分析有兩個(gè)問題。一是German Shepherds前的those代表什么呢？從句意上看應(yīng)該是代

3．back to number[face143]uare one 從頭開始

在20世紀(jì)30年代的英國(guó)，為了方便解說，收音機(jī)在轉(zhuǎn)播足球比賽時(shí)，《廣播時(shí)報(bào)》（Radio Times）上常常會(huì)有一幅球場(chǎng)平面圖。平面圖分為多個(gè)有號(hào)碼的方格，這樣廣播員只要說出第幾個(gè)方格，聽眾就可以知道球員到哪里了。back to number[face143]uare one就是回到球賽開始的地方，換句話說就是恢復(fù)原來的狀態(tài)，以前的努力白費(fèi)了，必須再來一次。這一用法現(xiàn)常和go/be連用，表示“退回起點(diǎn)，從頭開始”等，多用于口語中。

(D)that of either Gwen or Christine

（C）－5

B的問題是something做主語，謂語動(dòng)詞應(yīng)采用單數(shù)形式was而不是were。

鶴壁鶴山區(qū)學(xué)雅思哪里比較好

在句尾多使用分詞進(jìn)行補(bǔ)充說明，使內(nèi)容搖曳多姿！

（D）8

What is the tenths digit in the decimal representation of <圖>?

Intellectuals in America and abroad have debated over the concept of success in American Culture. Success can be defined quite differently by different people, but few people argue that being successful is not considered valuable. However, some people also advocate the view that something conssidered unsuccessful can also have some value.

是考查動(dòng)名詞的平行，所以在above all后面必然是一個(gè)帶有-ing結(jié)構(gòu)的成分。所以，首先把A、B和C排除。在D和E中，唯一的區(qū)別是D使用了is，而E使用了are，因?yàn)橹髡Z部分有三個(gè)成分，應(yīng)該是復(fù)數(shù)，所以排除D。

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