新聞標(biāo)題：鶴壁鶴山區(qū)哪里有托福學(xué)習(xí)班

鶴壁鶴山區(qū)托福是鶴壁鶴山區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，鶴壁市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鶴壁鶴山區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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　　\"We dedicated this as a message of hope -- that she can bring hope in the world during this period of crisis,\" said Sarli\'s spokesman Carlo Alberto Terranova. \"It\'s a homage to the audacity of hope and youth.\"

E選項(xiàng)的主語是there，和foreigners還是不可比，同時(shí)表達(dá)也很唆。

There was, however, one ray of hope: the development of an aggressive and advanced leadership among both races .
不過，有一線希望：在白人和黑人雙方，一種積極進(jìn)取的和先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)層正在成長。

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。

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下面要舉的例子是說，時(shí)候形勢對你不利，毫無辦法。

全篇沒有語法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤，說明作者留下了足夠的時(shí)間去校對自己的文章，使閱卷者對該文的良好印象進(jìn)一步加深。

本題正確答案為E，E選項(xiàng)在or后面使用to profit，顯然是和前面的to achieve fame構(gòu)成了動(dòng)詞不定式的平行。不僅形式完美，最主要還是句意通順。

本文使用了強(qiáng)調(diào)句型“it was that”，“rather than”，以及分詞結(jié)構(gòu)“facing new situations with an educated, open mind”等來顯示莊重。

文章也使用了一些轉(zhuǎn)折詞，使文章自然流暢（如第二段的yet, instead, but，第三段的however, but, eventually等）。

方程組（system of equations）：把若干個(gè)方程合在一起研究，使其中的未知量同時(shí)滿足每一個(gè)方程的一組方程。

His words intended to end, but his actions further exacerbated the problems.）

讀詩使人靈秀數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，

例：The contents of this book are more interesting than those of that book.

從這個(gè)例子可以看出作者對文學(xué)的涉獵程度。

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而且，就是這一個(gè)例子，作者也是把筆墨放在介紹失事過程上而不是放在失事給美國帶來什么教訓(xùn)上。

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