課程標(biāo)題：2019年鶴壁學(xué)ielts學(xué)校

鶴壁ielts是鶴壁ielts培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，鶴壁市知名的ielts培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鶴壁ielts培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

鶴壁ielts培訓(xùn)學(xué)校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),�？h,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的ielts培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】聯(lián)想記憶：char+acter（看做actor演員）→演員刻畫人物性格惟妙惟肖

（1）動(dòng)詞want，hope，wonder，think，intend等。如：

She is a teacher of English in our school.

【例】The driver released the clutch to engage the gears and make his car go. 司機(jī)松開離合器，讓齒輪銜接，這樣汽車就開動(dòng)起來了。

我們有1小時(shí)的時(shí)間來完成所有的題目，以及填寫答題卡.

*canoe

（2）was/were going to+動(dòng)詞原形，表示過去某時(shí)準(zhǔn)備做某事或?qū)⒁�發(fā)生某事。如：

用了主動(dòng)語態(tài)之后，我該怎么把這個(gè)詞放到被動(dòng)語態(tài)中去，加上時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語、條件狀語等等之后又是怎么樣的，如果我是外國(guó)人，我會(huì)怎么運(yùn)用它。每個(gè)人遣詞造句的思路其實(shí)是大同小異的(當(dāng)然也不乏思維特異的人，不過雅思考試畢竟針對(duì)的是廣大的人民群眾，而不是針對(duì)愛因斯坦這樣級(jí)別的學(xué)生的)，因此雅思閱讀文章的作者也是如此，如果，你在記憶雅思詞匯的時(shí)候，能夠靈活運(yùn)用，注意詞匯的外延，那勢(shì)必會(huì)對(duì)你理解不同的句型，文章帶來好處。

［'blns］n. 平衡；余額；vt. 平衡

【例】These oversize clumsy cars would slow down traffic. 這些體形大而笨拙的汽車會(huì)減緩交通的速度。

【記】詞根記憶：ac（不斷）+cumul（堆積）+ate→不斷堆積→積累

［'kemikl］a. 化學(xué)的；n. 化學(xué)制品

注意：這里的職位主要是指獨(dú)一的職位，“主席”、“總統(tǒng)”都只有一個(gè)，如果不是獨(dú)

【記】聯(lián)合記憶：common（共同的）+wealth（財(cái)富）→共創(chuàng)財(cái)富→團(tuán)體

【例】The doctor told him to relax and not to clench his hands like that. 醫(yī)生告訴他放松自己，別像那樣緊握拳頭。

acquaintance

*almond

【例】We're doing some market research for a new television channel starting intwo years' time. 我們?cè)跒槿蘸髢赡陜?nèi)開通新的電視頻道做市場(chǎng)調(diào)查。

*administration

大學(xué)名：Beijing University北京大學(xué)

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