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鶴壁山城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

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新聞標(biāo)題:2020年鶴壁山城區(qū)什么地方有學(xué)托福的

鶴壁山城區(qū)托福是鶴壁山城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),鶴壁市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,鶴壁山城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

2020年鶴壁山城區(qū)什么地方有學(xué)托福的

鶴壁山城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),浚縣,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

5分-語法和詞匯,表達(dá)中詞匯、語法結(jié)構(gòu)較為,允許有母語口音;能較長的、語言連貫的發(fā)言,允許偶爾的停頓;能自然、地,總體上與語境、功能和目的相。

【例】The bridge is capable of carrying 150-tonne trucks. 這座橋能夠承受載重150噸的卡車。

【例】The Frenchman Baron Pierre de Coubertin, an educator and scholar, founded the modern Olympics. 法國教育家及學(xué)者皮埃爾德顧拜旦男爵創(chuàng)辦了現(xiàn)代奧運會。

  ■ Plus Plus:

She is a teacher of English in our school.

*biometrics

詞根詞綴預(yù)習(xí)表

  請注意:開始要選擇較簡單的讀物.

  這樣作的好處:

  1. 自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久.

  2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.

  3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.

  4. 選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅持下去.

  5. 有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來.

  6. 對所學(xué)知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.

  E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

['baund]vi. 富于;充滿

【記】詞根記憶:apt(能力)+itude(狀態(tài))→才能

【例】If you look on the back of the booklet, you'll see a map of the school. 看一下這本小冊子的背面,你就會看到這所學(xué)校的地圖。

-ly。ǜ痹~后綴)…地briefly(ad. 暫時地)

Howard: What were you talking about at the meeting? It had no bearing on the issue we discussed.

【例】Scientists are doing cellular research, looking at changes in cells when the body is under stress. 科學(xué)家正在進(jìn)行細(xì)胞研究,觀察身體在壓力下體細(xì)胞內(nèi)部發(fā)生的變化。

該公司采用了三種不同的策略,希望以此降低員工的曠工率。

這個方法好比用篩子過濾沙礫,雖然漏掉的是大多數(shù),但剩下的卻是精華。

[er'n:tiks]n. 航空學(xué)

由此,我們不難看出,在“出題點的定位”這一步驟中,最關(guān)鍵的部分就在于如果判斷題目中最容易定位和尋找的單詞或短語,也就是定位詞的判斷。

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