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邯鄲優(yōu)路教師資格證培訓(xùn)學(xué)校

邯鄲優(yōu)路教師資格證培訓(xùn)學(xué)校|邯鄲優(yōu)路教師資格證培訓(xùn)中心|邯鄲...

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新聞標(biāo)題:邯鄲優(yōu)路學(xué)教師資格證到哪里學(xué)

建筑工程信息 邯鄲優(yōu)路教師資格證是邯鄲優(yōu)路教師資格證培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),邯鄲市知名的教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,邯鄲優(yōu)路教師資格證培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市設(shè)有120余所分校,學(xué)校歡迎你的加入。

邯鄲優(yōu)路學(xué)教師資格證到哪里學(xué)

邯鄲優(yōu)路教師資格證培訓(xùn)學(xué)校分布邯鄲市邯山區(qū),叢臺(tái)區(qū),復(fù)興區(qū),峰峰礦區(qū),武安市,邯鄲縣,臨漳縣,成安縣,大名縣,涉縣,磁縣,肥鄉(xiāng)縣,永年縣,邱縣,雞澤縣,廣平縣,館陶縣,魏縣,曲周縣等地,是邯鄲市極具影響力的教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

邯鄲優(yōu)路教師資格證培訓(xùn)學(xué)校是一所建工類專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級(jí)建造師,二級(jí)建造師、造價(jià)工程師、一級(jí)消防工程師、二級(jí)消防工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師、BIM、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師,中級(jí)經(jīng)濟(jì)師等專業(yè)。

(4)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的專業(yè)技術(shù)要求

中等職業(yè)學(xué)校"培養(yǎng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門需要的中等專業(yè)技術(shù)人員"的性質(zhì),決定了中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中實(shí)習(xí)和實(shí)際操作的內(nèi)容較多,這些實(shí)習(xí)和實(shí)際操作任務(wù)是由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師承擔(dān)的,這些實(shí)際操作教學(xué)水平,除了要有一定的學(xué)歷作基礎(chǔ)外,還要有相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐鍛煉才能達(dá)到。所以,在《教師資格條例》第七條第二款中規(guī)定:"取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定的學(xué)歷,并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。"

沒(méi)有取得普通話證書可以報(bào)考嗎?

可以報(bào)考。普通話證書在后期認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)才需要,筆試、面試時(shí)不需要提供。因此只要在參加認(rèn)定之前取得普通話證書即可。

報(bào)考條件不符合怎么辦?

申請(qǐng)參加教師資格考試,應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷條件。如果學(xué)歷條件不符合不能報(bào)考。

(5)普通話水平要求

《教育法》規(guī)定在我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)都應(yīng)當(dāng)推廣使用普通話!(教師資格條例)實(shí)施辦法》第八條規(guī)定:普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn);使用漢語(yǔ)和當(dāng)?shù)孛褡逭Z(yǔ)言教學(xué)的少數(shù)民族自治區(qū)的普通話水平,由省級(jí)人民政府教育行政部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的交往越來(lái)越密切、范圍越來(lái)越大,普通話作為交往的重要工具日益為社會(huì)所重視。教育,特別是基礎(chǔ)教育對(duì)推廣使用普通話起著極其重要的作用,教師應(yīng)當(dāng)具有比其他社會(huì)成員有更高的普通話水平。

教師資格制度是國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的一種法定的職業(yè)許可制度;教師資格是國(guó)家對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入教師隊(duì)伍,從事教育教學(xué)工作的的人員的基本要求;教師資格制度規(guī)定了從事教師職業(yè)必須具備的基本條件。國(guó)家實(shí)行教師資格制度后,只有具備教師資格(持有國(guó)家頒發(fā)的教師資格證書)的人,才能被聘任或任命擔(dān)任教師工作。教師資格作為一種法定的國(guó)家資格一經(jīng)取得,即在全國(guó)范圍內(nèi)不受地域、時(shí)間限制,具有普遍適用的效力,非依法律規(guī)定不得隨意撤銷。

符合下列條件的人員,可以申請(qǐng)參加教師資格考試:

報(bào)考條件不符合怎么辦?

申請(qǐng)參加教師資格考試,應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷條件。如果學(xué)歷條件不符合不能報(bào)考。

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相關(guān)評(píng)論
1 學(xué)員 于 2021-05-27 07:57 評(píng)論道:

教師正在受到越來(lái)越多的關(guān)注,成為繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點(diǎn)。僅南京六城區(qū)2009至2010年教師招聘考試報(bào)名人數(shù)就突破7000人,錄取比例達(dá)到18:1,沈陽(yáng)則高達(dá)21:1。緣由在于教師職業(yè)一向被認(rèn)為是個(gè)鐵飯碗。隨著績(jī)效改革,教師飯碗的含"金"量更高了,"百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本"。如果說(shuō)教育是國(guó)家發(fā)展的基石,教師就是基石的奠基者。國(guó)家的興衰和發(fā)展系于教育。只有一流的教育才會(huì)有一流的人才,才能建設(shè)一流的國(guó)家。國(guó)家富強(qiáng)離不開教師,所以教師在社會(huì)所有職業(yè)中有著理想的排名和較高的認(rèn)可度。

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