在哈爾濱學(xué)一級建造師去哪里比較好

哈爾濱一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，我們針對想要通過一級建造師考試的學(xué)員開設(shè)一級建造師培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

哈爾濱一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。

哈爾濱一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

　　如畢業(yè)證書復(fù)印件也遺失，請?zhí)峁┙逃�部學(xué)信網(wǎng)“網(wǎng)上學(xué)歷證書電子注冊備案表”打印件和本人人事檔案內(nèi)提取的畢業(yè)生登記表(或?qū)W籍登記卡)復(fù)印件，登記表復(fù)印件上加蓋檔案管理部門印章方予認(rèn)可，學(xué)校出具的證明不予認(rèn)可。

學(xué)習(xí)計劃建議

第一階段：普遍撒網(wǎng)，全面梳理

盡可能全面地學(xué)習(xí)知識點，盡可能深入的理解內(nèi)涵。

公共課需要把真題當(dāng)教材，教材當(dāng)字典，根據(jù)真題的分值分布來分配各個章節(jié)的時間。輕者恒輕，重者恒重，多研究真題，把真題弄得滾瓜爛熟。

各大企業(yè)都對事關(guān)企業(yè)存亡的持證人才更加重視，為了保證自身業(yè)務(wù)的開展，不惜高薪聘請持證專業(yè)人才，或鼓勵內(nèi)部員工報考建造師。以下是網(wǎng)傳部分公司鼓勵員工報考一建的補貼標(biāo)準(zhǔn)。

　　報名時系統(tǒng)會自動檢查報考考生是否為首次報考，如為非首次報考考生，系統(tǒng)自動獲取其檔案信息。報考科目的右側(cè)將顯示在有效期內(nèi)已通過科目的通過時間。



　　3、非首次報考考生發(fā)現(xiàn)有已通過的科目未提示出來的情況？

在哈爾濱學(xué)一級建造師去哪里比較好

零基礎(chǔ)備考需要多長時間?

其實對于學(xué)多久才能過一級建造師這個問題，它沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，可以說它是因人而異的。它和考生的學(xué)習(xí)能力，理解能力，還有對這件事的態(tài)度都息息相關(guān)。

在哈爾濱學(xué)一級建造師去哪里比較好

有很多下定決心要考一級建造師的小伙伴，報名時興致沖沖，但一到備考就開始拖，認(rèn)為學(xué)習(xí)時間長著呢，不著急，一拖再拖，除了影響計劃之外，備考心態(tài)也會受到影響哦。

建議：應(yīng)對拖延癥，即刻行動是最好的方案，良好的開始是成功的一半。目前大家的任務(wù)就是開始進行預(yù)習(xí)階段，把重要知識點過一遍，一建基礎(chǔ)打牢。

在哈爾濱學(xué)一級建造師去哪里比較好

學(xué)習(xí)計劃建議

第一階段：普遍撒網(wǎng)，全面梳理

盡可能全面地學(xué)習(xí)知識點，盡可能深入的理解內(nèi)涵。

　　有以上三點內(nèi)容體現(xiàn)即可，此外還需要單位提供公司行政專用章，該證明方可生效，否則的話不予以說明證明信息。

刷題太少，應(yīng)試能力不強

建議：現(xiàn)階段學(xué)習(xí)，看書為主，做題為輔，循序漸進的學(xué)習(xí)。

1、經(jīng)濟和實務(wù)最好不要同一年重點學(xué)習(xí)

一級建造師考試實務(wù)是最難的一個科目，經(jīng)濟雖然難度小一些但多數(shù)考生都未接觸過，是完全陌生的一科，所以難度也比較大。實務(wù)是一個綜合性比較強的科目，里面包含了其他科目的相關(guān)內(nèi)容。所以建議零基礎(chǔ)第一次報考一級建造師的考生不要這兩科全報，管理和實務(wù)組合最優(yōu)，其次是管理和經(jīng)濟。

　　一級建造師畢業(yè)證遺失怎么審核?

　　如果畢業(yè)證書不慎遺失，有畢業(yè)證書復(fù)印件的，請同時提供教育部學(xué)信網(wǎng)“網(wǎng)上學(xué)歷證書電子注冊備案表”打印件即可。

1)報考一門：市政公用工程管理與實務(wù)。建造師考試只報考一門建議從實務(wù)課程開始，實務(wù)課程是四門課程中理論與實際緊密結(jié)合的一門課程，而且涉及到工程經(jīng)濟、工程項目管理和法規(guī)及相關(guān)知識。學(xué)習(xí)好實務(wù)課程，可以增加其他三門課程通過的信心。

2)報考兩門：市政公用工程管理與實務(wù)+建設(shè)工程項目管理。建設(shè)工程項目管理的內(nèi)容可以運用到市政公用工程管理與實務(wù)的項目施工管理中，實務(wù)課程中關(guān)于進度控制、網(wǎng)絡(luò)計劃圖這部分內(nèi)容講解比較簡單，在建設(shè)工程項目管理課程中可以詳細(xì)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。市政公用工程管理與實務(wù)課程中案例分析題又可以靈活的運用工程項目管理中的內(nèi)容。兩者相輔相成，學(xué)習(xí)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“1+1”。

3)報考三門：市政公用工程管理與實務(wù)+建設(shè)工程項目管理+建設(shè)工程經(jīng)濟/建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識。如果理解能力和記憶力比較好，建議大家選擇市政公用工程管理與實務(wù)+建設(shè)工程項目管理+建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識。建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識的學(xué)習(xí)相對要比建設(shè)工程經(jīng)濟簡單一些，自己的學(xué)習(xí)時間也可以靈活的安排。如果具有一定的會計基礎(chǔ)，建議選擇市政公用工程管理與實務(wù)+建設(shè)工程項目管理+建設(shè)工程經(jīng)濟這種組合。

4)報考四門：市政公用工程管理與實務(wù)+建設(shè)工程項目管理+建設(shè)工程經(jīng)濟+建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識。一年報考四門課程，相對來說會給自己的生活增加一定的壓力，每天一定要保證自己的學(xué)習(xí)時間，三門公共課的學(xué)習(xí)時間可以根據(jù)自己的實際情況靈活安排，實務(wù)課程的學(xué)習(xí)時間應(yīng)當(dāng)要比其他三門課程多一些。

　　問題九：報考條件中，“工程類或工程經(jīng)濟類”專業(yè)應(yīng)如何界定？

　　答：“工程類或工程經(jīng)濟類”專業(yè)包括：土木工程、建筑學(xué)、電子信息科技與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、采礦工程、礦物加工工程、勘察技術(shù)與工程、測繪工程、交通工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、水利水電工程、水文與水資源工程等。

　　問題六：我去年剛畢業(yè)，能報名建造師考試嗎？

　　答：工作年限從畢業(yè)后開始計算(按月份)，截止到報名當(dāng)年年底；全日制學(xué)歷只能從畢業(yè)后開始計算工作年限(實習(xí)期不能計算在內(nèi))；非全日制學(xué)歷，如：自考、成考、函授等，工作年限則可以累加計算。

刷題太少，應(yīng)試能力不強

建議：現(xiàn)階段學(xué)習(xí)，看書為主，做題為輔，循序漸進的學(xué)習(xí)。

哈爾濱一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

哈爾濱一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù)，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

哈爾濱一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。