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“從孕吐到懷疑人生”這句話，每個經(jīng)歷過懷孕的人都耳熟能詳。這不是開玩笑。統(tǒng)計顯示，85%的孕婦一天經(jīng)歷兩次惡心，嘔吐影響70%-80%孕婦的工作和生活。由于晨吐，30%的孕婦需要請病假...

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二、育嬰師就業(yè)方向

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運用科學(xué)合理的膳食指導(dǎo)、身心放松、疾病預(yù)防和康復(fù)等手段,對產(chǎn)后婦女提供形體恢復(fù)及維護身心健康的能力。

“老師沒法用大嗓門說話，所以如果大家想要聽精采故事的話，就得把小嘴巴閉起來，小耳朵豎起來專心聽才能聽得到喲�！�

育嬰師職業(yè)推出以來，很快就被市場接納，持有育嬰師資格證的人員，預(yù)定經(jīng)常處于爆滿狀態(tài)，職業(yè)市場前景廣闊，而且越老越吃香。

二、學(xué)習與教育的影響

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育嬰師考試包含理論知識考試和操作技能考核兩部分。

最好的教育過程可以通過育兒書籍或是育嬰師知識大全里面的詳細教案來進行，從而讓寶寶的心理和性格的養(yǎng)成能更加的完善和成熟，在嬰幼兒的這些晚景中父母和家庭就是最重要的一個組成部分，他們會跟我們共同建立一個安全穩(wěn)定的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境，這就需要父母從這個過程里面去逐漸熏陶孩子的一些行為習慣，多和寶寶進行溝通和交流也能從中學(xué)習到很多外界學(xué)不到的知識。

二、育嬰師前景怎么樣？

從我國大部分的幼兒身體情況來說，這一問題主要有以下7種表現(xiàn):

對象方面3～6歲的教育是老師和孩子，教育者和被教育者之間的二維教育。育嬰師所面對的0-3歲群體一定要求有孩子的家長參與和配合，是教育者、被教育者、家長之間的三維教育。育嬰師與家長的溝通甚至要多于與孩子的溝通。這就對育嬰師提出了更高的要求。

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