新聞標題：2020年合肥附近去哪學托福

合肥廬陽區(qū)托福是合肥廬陽區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，合肥市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，合肥廬陽區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

合肥廬陽區(qū)托福培訓學校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的托福培訓機構。

【記】分拆聯想：c＋oil（油）→油燒開了就出現一圈一圈的波紋→線圈

inert [nrt] a. 惰性的（inactive）

【例】Government's trade policies facilitated the exporting of agricultural products. 政府的貿易政策推動了農產品的出口。

【搭】spiral galaxy 漩渦星云；spiral thread 螺旋絲

【例】The danger of the fire gave an impetus to the use of more durable material. 火災的危險推動了更耐火材料的使用。

【記】來自adopt（v. 采用；收養(yǎng)）

A：你能告訴我哪里能找到運動鞋嗎？

Topic sentence是比較容易想的，甚至是可以虛構的，所以問題就落在supporting ideas的思路上。

【參】apostrophe（n. 省略符號）

Something is wrong with me computer.我的是腦有點問題了。

【搭】analyzing the data 分析數據；

【記】發(fā)音記憶：“苦行”→苦行僧盤腿在墊子上打坐

【記】詞根記憶：ethn（種族）＋ology（學科）→人種學，民族學

Latin [ltn] a. 拉丁的，拉丁文的 n. 拉丁語

【例】The cell begins to manufacture viral proteins rather than its own. 細胞開始制造病毒的蛋白質，而不是自己的蛋白質。

remains [rmenz] n. 剩余，殘余；遺骸

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