新聞標(biāo)題：合肥瑤海區(qū)哪學(xué)實用英語口語好

合肥瑤海區(qū)實用英語口語是合肥瑤海區(qū)實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，合肥市知名的實用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥瑤海區(qū)實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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合肥瑤海區(qū)實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　You may take the book home.

　　你可以把書帶回家去.

　　May I come in?

　　我可以進(jìn)來嗎?

　　May I use your dictionary?

　　我可以用你的詞典嗎?

　　You may put on more clothes.

　　你可以多穿點衣服.

　　He said he might lend us some money.

　　他說他可以借給我們一些錢。

　　may 否定式為 may not, 縮寫形式是 mayn\'t.

　　might 是may 的過去式, 有兩種用法, 一種表示過去式，一種表示虛擬語氣, 使語氣更加委婉, 客氣或?qū)�可能性的懷疑�?br/>

發(fā)送過來的英文例句：

在讀到劃線部分的時候就應(yīng)該知道

　　make a fuss是“大驚小怪”的意思，make a fuss over sth.的意思是“對某事大驚小怪”。

B的but also后是being accurate，和not only后面的形容詞less obtrusive不平行。

這五個條件即感受力（你覺得歌曲如何）、預(yù)見性、驚喜、旋律的影響力（抓耳的“釣鉤”有多好）和有節(jié)奏的重復(fù)。

最后一句話（Whatever they say, regardless how convincing, will be overpowered by their acttions, the true indication of their attitudes.）使用了一個漂亮的插入語regardless （應(yīng)該是regardless of how convincing），還使用了一個很貼切的動詞A is overpowered by B，內(nèi)容與中心思想毫無二致。雖然重復(fù)，但也算是再一次強調(diào)作者的觀點吧。

I wish you\'d stop trying to butter me up.

（我希望你不要再恭維我了。）

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例：She is not only pretty but also intelligent.

【分析】

could+不定式的完成式：本可以做而實際上未能做,含有遺憾的意味

你也可以說觀點A的正面影響或觀點B的負(fù)面影響，比如剛才的題目，在結(jié)束段落的最后一半，可以這么說：如果人們太在意失敗，不能從失敗中奮起或?qū)W到經(jīng)驗，那么，更大的失敗往往就是不可避免的。

倘若沒有這句話，就無法體現(xiàn)出作者對內(nèi)容收放自如的功力。

not only A but also B

主題句＝主題（topic）＋句子（controlling idea）

　　You ought to read these books if you want to know how to repair the motorcar.

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