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合肥瑤海區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

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新聞標(biāo)題:2020年合肥瑤海區(qū)教托福的學(xué)校

合肥瑤海區(qū)托福是合肥瑤海區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),合肥市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,合肥瑤海區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

2020年合肥瑤海區(qū)教托福的學(xué)校

合肥瑤海區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽(yáng)區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

等差序列(arithmetic sequence):

  \"We dedicated this as a message of hope -- that she can bring hope in the world during this period of crisis,\" said Sarli\'s spokesman Carlo Alberto Terranova. \"It\'s a homage to the audacity of hope and youth.\"

(A)as well as digests easily

第一句可翻譯為:“教育無(wú)法替代大腦的思考。重復(fù)他人,我們需要教育;挑戰(zhàn)他人,我們需要大腦!

C選項(xiàng)用主語(yǔ)Greg和foreigners比較,二者具有可比性。雖然C使用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài),

任意2個(gè)圓的公共部分代表同時(shí)使用這2種通訊方式的人數(shù),

一般來(lái)說(shuō),審題需要1分鐘,確定思路及決定論點(diǎn)和論據(jù)需要2分鐘,最后還需要2分鐘時(shí)間對(duì)寫好的作文通篇閱讀校對(duì),以修改一些小錯(cuò)誤。

  We can be there on time tomorrow.

  我們明天能按時(shí)去那兒。

  May I have your name?

  我能知道你的名字嗎?

  Shall we begin now?

  我們現(xiàn)在就開始嗎?

  You must obey the school rules.

  你必須遵守校規(guī)。

  情態(tài)動(dòng)詞數(shù)量不多,但用途廣泛,主要有下列:

  can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) .

(B)problems with chewing can result from an extraction

If you will commit to this, you will experience love as God means it to be, filledhope, energy, and joy.

(A)average<median<mode

Scoring Guide

另外,對(duì)需要重復(fù)的地方,作者不是簡(jiǎn)單地重復(fù)原句,而是重復(fù)句意,把句子的形式和用詞都做了一些改動(dòng),以免枯燥。

I love Mary more than my parents.

The new students will enter school the day after tomorrow .

文章雖然以narrative方式為主,但也不純粹是在講故事,而是用適當(dāng)?shù)墓P墨把這個(gè)故事揭示的含意和assignment聯(lián)系。

【分析】

One or two, in blue suits, might have been bank officials. Others were clearly working men.

(C)but also accurately

demonstrates variety in sentence structure

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