新聞標(biāo)題：2020年合肥學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)要多少學(xué)費(fèi)

合肥英語(yǔ)口語(yǔ)是合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，合肥市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽(yáng)區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【參】decomposition（n. 分解）

Will you please tell us the specifications, quantity and packing you want, so that we can work out the offer ASAP.

【例】Let's jog for another mile. 我們?cè)俾�跑一英里吧�?/p>

Pauper

n. 窮人分解為paper+u，paper是 紙 ，u借用漢語(yǔ)讀音 有 ，聯(lián)想一個(gè)情景：富人有的是錢，但窮人光有紙沒有錢，所以光有紙的人就是窮人

【派】packing（n. 包裝）；packer（n. 包裝機(jī)）

B：聽起來(lái)好像你有個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞Ｄ銈z根本就處不到一塊兒。

莎洛特：謝謝。

威爾：噢，那么，你是凱蒂的女兒，你應(yīng)該有……

西蒙：二十二歲，還沒被吻過。

威爾：不，不，我說那些。莎洛特，生日快樂。

【例】Noise, in the technical sense, implies a random chaotic disturbance that is usually unwanted. 從技術(shù)層面講，噪音確是通常令人討厭的任意雜亂的干擾。

【例】My sister detests rock music. 我的妹妹討厭搖滾樂。

desire [dzar] v. 想要，渴望（long for） n. 愿望，欲望（appetite）

【記】詞根記憶：labor（工作）＋atory（地點(diǎn)）→工作的地方→實(shí)驗(yàn)室

【例】Our sports center apologizes to every customer who makes a complaint about service. 我們的體育中心向每一位對(duì)服務(wù)投訴的客戶道歉。

【參】anthropologist（n. 人類學(xué)家）；archaeologist（n. 考古學(xué)家）；sociologist（n. 社會(huì)學(xué)家）

B：嗯，這個(gè)趨勢(shì)已經(jīng)持續(xù)好幾年了。

例句：

正文部分：

All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Please come on time and don’t be late.

下面要舉的例子是說，時(shí)候形勢(shì)對(duì)你不利，毫無(wú)辦法。

【記】分拆聯(lián)想：add（加）＋itive→添加的；添加劑

合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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