新聞標題:湖北培訓小學作文,黃岡培訓小學作文
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1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
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看圖寫文就是要有意識訓練學生觀察能力。引導學生從上到下或從下到上,從左到右或從右到左,先局部后整體或先整體后局部,從近到遠或從遠到近的順序觀察圖片,寫出圖中內(nèi)容再加以合理想象,培養(yǎng)學生的想象能力。
在實際小學作文教學中,個別教師有時從審題立意、文章結構、寫作素材等各個方面對作文教學進行全面設計,以便給小學生作文來個面面俱到,其實他們這樣做會讓大多小學生接受不了。久而久之,小學生獨立作文能力會漸漸下降,作文越來越缺乏真情味道。在這種情況下,教師如果再以心目中“尺子”來衡量小學生作文,并因小學生沒做好而加以責備,就會加重他們作文心理負擔,使他們漸漸失去作文信心,甚至厭惡作文。
在實際小學作文教學中,個別教師有時從審題立意、文章結構、寫作素材等各個方面對作文教學進行全面設計,以便給小學生作文來個面面俱到,其實他們這樣做會讓大多小學生接受不了。久而久之,小學生獨立作文能力會漸漸下降,作文越來越缺乏真情味道。
你在別人沒有觀注你的情況下,不屈向上,茁長成長。你的生命力可真強,你的精神令我佩服。
家長是孩子的第一任老師,他們對孩子賦予極大的期望。我們讓每一個家長也參與到孩子的教學活動,作文實踐中來。鼓勵學生將作文帶回家讀給家長聽,或讓家長看,讓家長做孩子的熱情讀者或聽眾,鼓勵家長參與到作文評價中來,以賞識為主,注重鼓勵,或是書面的,或是口頭的。
新年的味道是一家人在一起的其樂融融,家中的溫馨是一家人在一起最美好的事情,莫過于一家人出去嬉戲的笑容,講個冷笑話的歡樂,因為家中的溫馨都包括,年味是濃濃的歡樂,是沒有一絲煩惱只有快樂的味道,它擁有一絲甜甜的味道,年味總不會是完美的,它擁有著人生的五種調(diào)味劑,酸,甜,苦,辣,咸。新年的味道是廣泛的,它還包括著人與人之間的祝福,新年的味道,帶著喜慶,它給予人滿滿的吉祥。
如《我要說聲“謝謝你”》的開頭:“當我看到這個作文題目時,我熱血澎湃,激動得不能自已,我要感謝我的母親,感謝她對我的養(yǎng)育之恩。”文章開頭就抒發(fā)對母親的恩情,切題直接,而且感情真摯。
小學生語文作文輔導方法二
1、說寫法
俗話說: \"讀書破萬卷,下筆如有神\",\"熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟\".這話言簡意賅地向我們說明了一個深刻的道理: 書讀得多,語言積累到一定程度,文章就會寫得好,筆下就會生花。在平時的作文教學實踐中,我常常發(fā)現(xiàn),很多學生或沒有材料可寫,或表情達意不夠流暢、準確、生動,歸根到底是沒有豐富的語言積累和語言經(jīng)驗。
8.讓孩子多看用范文
楓樹的紛紛落葉,埋葬了童年的憂傷。
浪費是一種可恥的行為等等。啟示都很深刻。由于寫的成功這篇作文在校報上發(fā)表了好幾篇。還有一次,剛下過一場大雪,學生們到校時都很興奮地講他們下雪后的所見 所聞。并積極地參加了清掃校園內(nèi)積雪的勞動。我立刻指著窗外的大雪引導學生以《一場大雪》為題寫篇作文。
有人說;“寬容,像不凋的花,似永恒的燭光。”有人說:“寬容,是構建純真友誼不朽的橋梁。”也有人說;“寬容,是清涼的甘露,澆灌了干涸的心靈!笔前。瑢捜,多么美好的品質(zhì)。
寬容, 是一種理解,只有學會理解他人,才會寬容他人。當路上,有人不小心碰到你時,你的瀟灑一笑,也能令他們心花怒放。當老師錯責你時,無須辯個是非黑白。要明白,他們終究是為了你好呀!生活中,難免有些磕磕絆絆,想活得輕松,就得學會寬容,想學會寬容,首先就要學會理解。
寬容,是一種友誼。金錢買不來的,權勢換不來的。當朋友做錯了什么事時,你要寬容他們。你的寬容,會令他們感到欣慰、自豪的。在以后面對挫折時,不要擔心會孤軍奮戰(zhàn),你將有摯友陪伴你、幫助你克服困難。
寬容,是一種美德。深藍的天空忍了雷電風暴一時的肆虐,才有今日的風和日麗;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律,才有現(xiàn)在的郁郁蔥蔥;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有今時的浩淼無垠。泰山不辭捧土,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河。
寬容,是冬天皚皚雪山上的一縷暖陽;如果你有了寬容之心,炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調(diào)。
啟、承、轉、合
老師帶我們來到了操場旁的運動器材那,大聲的對我們說:“現(xiàn)在,我們馬上要玩我身邊的這個天險瀘定橋,大家排成男女兩隊。”老師剛說完我們就迅速排成了男女兩隊,真像兩條長蛇一樣。我抬頭一看,啊!橋離地有幾米,橋是用木板搭成的,每塊木板的四個角用鐵鏈吊著,木板與木板之間有很長的距離,稍有碰撞橋就會搖搖晃晃的,真是險呀!只聽“嘟”的一聲口哨響,“出發(fā)!”,大家開始向天險瀘定橋大步走去。
抒發(fā)感情式開頭
④可是,當我們努力向上的時候,我們的同伴越來越少。
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