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黃岡中學(xué)語文培訓(xùn)機構(gòu)

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最后更新:2025-02-06 11:48:33        瀏覽次數(shù):481        返回列表

新聞標(biāo)題:2019年黃岡零基礎(chǔ)學(xué)中學(xué)語文

黃岡中學(xué)語文是黃岡中學(xué)語文培訓(xùn)機構(gòu)的重點專業(yè),黃岡市知名的中學(xué)語文培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,黃岡中學(xué)語文培訓(xùn)機構(gòu)師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

2019年黃岡零基礎(chǔ)學(xué)中學(xué)語文

黃岡中學(xué)語文培訓(xùn)機構(gòu)分布黃岡市黃州區(qū),麻城市,武穴市,團風(fēng)縣,紅安縣,羅田縣,英山縣,浠水縣,蘄春縣,黃梅縣等地,是黃岡市極具影響力的中學(xué)語文培訓(xùn)機構(gòu)。

自主評改

劉玉民《騷動之秋》

[圖片={5204F0E7-1258-7993-B282-CAB99EF2D38D}.jpg/]

中年級集中力量說好、寫好片段,達到內(nèi)容具體,條理清楚,到四年級由片段訓(xùn)練過渡到能寫簡單的記敘文。高年級成篇綜合訓(xùn)練,突出加強審題、立意、選材、組材、表達、修改等六項基本功訓(xùn)練,達到內(nèi)容具體,有條理,有中心,有重點,有真情實感,能展開想象和聯(lián)想。
三、勤積累、多觀察,做生活的有心人作文要厚積薄發(fā),要寫出好文章,就要象蜜蜂采蜜一樣辛勤積累。引導(dǎo)學(xué)生:
2、留心觀察,做生活的有心人。 觀察和思維是打開作文內(nèi)容寶庫的金鑰匙,沒有觀察事物、分析事物的能力也就不可能有作文能力。因此,我們要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察思維習(xí)慣,為積累作文素材打下堅實基礎(chǔ)。

秋天一來,落葉紛紛,秋高氣爽,果實累累,真迷人啊!春夏秋冬看田野,最美麗最誘人的是秋天的田野。

有了這樣的開頭,必須要到后面交代出自己思想的轉(zhuǎn)變,比如原來這是老師在考驗我,看我能不能成為一名出色的少先隊員,能不能帶上紅領(lǐng)巾,我經(jīng)受住了這次考驗,老師也很滿意,但是我沒有高興,我為我剛開始有那樣的想法而感到臉紅,感到羞愧,我決定從這以后我每天都把教室一個人打掃的干凈。這樣就一個很成功的作文。



五、要精心地創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生表達的欲望

教師點評完畢后,引導(dǎo)學(xué)生修改自己的作品,只有讓學(xué)生自己修改作品,才會意識到自己哪方面還有欠缺,應(yīng)該怎樣去改正,這樣對于提高學(xué)生的寫作水平是非常有幫助的。另外,我們還應(yīng)該多讓學(xué)生閱讀出色的文章,吸取寫作中的精華。

即先交待原因,再記人敘事,讀者開始讀文章就了解起因,以有利于增加對文章的閱讀興趣。如:不知怎么的,從小就與音樂有緣,六歲起在文工團練了兩年的舞蹈,差點兒進了北京芭蕾舞學(xué)院;八歲時,學(xué)了兩年的鋼琴,也能湊合伴奏,F(xiàn)在雖然課程緊張,我卻迷上了唱歌。

對自己說我一定要去寫。不尋找借口,每天都會投入一些時間,用于寫作。一旦你下了決心,就更有動力堅持下去。

她伸出纖巧的玉手指,輕輕一點,哇,小雪花突然從天上落了下來,灑落在地上。白雪像棉絮一樣鋪在地上,像一床白色的被子,給大地媽媽來取暖。
看,路上的行人都穿著“肥大”的棉衣走著或坐車。很多的植物都枯死了。只見梅花迎風(fēng)開放,那粉白的花瓣兒上綴滿了純白的雪;還有青松,天氣都那么冷了,卻依然挺拔,傲立寒風(fēng)。
看,多么偉大的精神啊,看看那些小草,,把自己的精華埋在了地上。
哦,冬天,你是一個銀色的世界,是我們快樂的童年,也是一串長長的問號。

三、勤閱讀,多積累

即以人物的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等特征作為文章的開頭,直接形象的表現(xiàn)人物的特點。語言要簡練、準確、精彩。如:我有一個怪媽媽,待我好時溫柔似水,什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠;可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵,甚至拳打腳踢還嫌不解氣。

我常常做著這樣的夢,夢見我寫出了有趣的、樂觀的故事,孩子們沉醉其中;我勇敢地批判壞人和壞事,犯錯的人知錯就改;我誠摯地歌頌生活中的好人好事,人們紛紛點贊;祖國的大好河山、秀麗風(fēng)光在紙上蔓延開來,中外人們拍手叫好。

“讀介紹英雄的書籍”,要求學(xué)生查找有關(guān)書籍,利用課余時間自學(xué)閱讀,并認真作好筆記;講“有關(guān)英雄的故事”,要求學(xué)生在故事會上人人講一個不同英雄或同一英雄不同內(nèi)容的故事,力求做到脫離書本,聲情并茂;“唱頌揚英雄的歌曲”,要求學(xué)生每人唱一首頌揚英雄的歌曲,或獨唱,或小組唱,或表演唱,然后舉行演唱會;“學(xué)英雄的出色品質(zhì)”,要求學(xué)生在學(xué)校尊師守紀,勤奮好學(xué),關(guān)心集體,做學(xué)校的小主人;在家中尊老愛幼,勤儉樸素,學(xué)做家務(wù),做家鄉(xiāng)的小主人;在社會上大做好人好事,送溫暖,搞調(diào)查,提建議,做家庭的小主人。

小學(xué)生的作文一般要求較簡單,只要把事情全部寫出來,恰當(dāng)運用詞語,會有一兩句的修辭手法運用和正確使用標(biāo)點符號,就基本上可以達標(biāo)了。例如四年級的一篇關(guān)于春游的習(xí)作,名叫《我的建議》。關(guān)于這課的教學(xué)內(nèi)容,筆者是這么安排的。

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