新聞標(biāo)題：內(nèi)蒙古實(shí)用英語口語培訓(xùn),呼和浩特實(shí)用英語口語培訓(xùn)

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

呼和浩特新城區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布呼和浩特市新城區(qū),回民區(qū),玉泉區(qū),賽罕區(qū),土默特左旗,托克托縣,和林格爾縣,清水河縣,武川縣等地,是呼和浩特市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】The hypothesis was substantiated soon afterward by the discovery. 這個假設(shè)很快被這個發(fā)現(xiàn)證實(shí)了。

【記】詞根記憶：e（出）＋norm（規(guī)范）＋ous（…的）→超出規(guī)范的→巨大的

B: Are you kidding? Tomorrow is the deadline for my project.

【例】In a small community, behavioral norms are more likely being homogeneous than in a large city. 在小社區(qū)，行為規(guī)范可能比大都市更加統(tǒng)一。

hardware [hrdwer] n. 五金制品

cry/ask/wish for the moon 想做辦不到的事情， 想要得不到的東西

【記】詞根記憶：physic（醫(yī)學(xué)）＋al→醫(yī)學(xué)活動→體檢

【記】詞根記憶：in（進(jìn)入）＋fest（匆忙）→（繁殖）得很快→大批滋生

literacy [ltrsi] n. 識字，有文化，讀寫能力

acting [ktalt] a. 代理的（representative）n. 演戲，表演

【搭】alternately spaced 交互排列

Explain why it is memorable. (Longman p.50)，類似的事件題的關(guān)鍵形容詞可以換為：embarrassing (Longman p.70)， challenging (TOFEL ibt 07.03.03)，disappointing (TOFEL ibt 08.03.30)，hard (TOFEL ibt 08.06.17)等等。

【例】The boundary lines between normality and pathology are often clearly delineated by medical science. 正常與反常的界限往往由醫(yī)學(xué)來清楚地描述。

A：凱文如何還不到？他昨晚說兩點(diǎn)在這兒和我們見面，如今已經(jīng)兩點(diǎn)半了。

fellowship [felop] n. 友誼（friendship）；獎學(xué)金（scholarship）

owner waa delighted, but the poor student was vcry much . afraid. What could he

【記】詞根記憶：rust（鄉(xiāng)村）＋ic→鄉(xiāng)村風(fēng)味的→用粗糙的木材制作的

朝鮮一直是西方主要大國威脅和詆毀的目標(biāo)。

label [lebl] n. 標(biāo)簽（tag）v. 標(biāo)記（mark）

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