課程標題:?谛阌^(qū)學(xué)AI專項哪里好
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假如有個很重要的菜單是需要IE5.5支持的,但是用戶萬一使用的是IE4.0版本,那么這個菜單就再也打不開,結(jié)果可想而知;你需要重點掌握的ps工具是選擇工具,選框工具,移動工具,可以畫出各種圖形的形狀工具。
我們堅定認為設(shè)計教育不應(yīng)商業(yè)化,所以我們堅持小班授課,專注線下教育,同時開展線上免費課程,讓每一位學(xué)員成材發(fā)光, 從而設(shè)立UI教育的標桿。
用戶界面設(shè)計是屏幕產(chǎn)品的重要組成部分。界面設(shè)計是一個復(fù)雜的有不同學(xué)科參與的工程,認知心理學(xué)、設(shè)計學(xué)、語言學(xué)等在此都扮演著重要的角色。用戶界面設(shè)計的三大原則是:置界面于用戶的控制之下;減少用戶的記憶負擔;保持界面的一致性;即要符合用戶的心智模型。
用戶界面設(shè)計是屏幕產(chǎn)品的重要組成部分。界面設(shè)計是一個復(fù)雜的有不同學(xué)科參與的工程,認知心理學(xué)、設(shè)計學(xué)、語言學(xué)等在此都扮演著重要的角色。用戶界面設(shè)計的三大原則是:置界面于用戶的控制之下;減少用戶的記憶負擔;保持界面的一致性;即要符合用戶的心智模型。
UI設(shè)計不單單從事美術(shù)繪畫,更需要對軟件使用者、使用環(huán)境、使用方式進行定位,并最終為軟件用戶服務(wù)。UI設(shè)計師進行的是集科學(xué)性與藝術(shù)性于一身的設(shè)計,他們需要完成的,簡單說來,正是一個不斷為用戶設(shè)計視覺效果使之滿意的過程。
那么我們在UI設(shè)計的時候首先就要考慮主色調(diào)的問題。
例如:所有需要用戶確認操作的對話框都至少包含確認和放棄兩個按鈕。分辨率:至做到1280×960都是可以接受的,但是用戶的如果用的14寸顯示器,分辨率只能達到640×480,界面布局看起來會很可笑; * 字體大小: 利用樣式表精確控制頁面元素,特別是字體是很重要的。有不少用戶喜歡更改瀏覽器默認的字體顯示大小,當設(shè)計師看到用戶將字體顯示調(diào)整成最大而將表格撐得亂七八糟的時候,或許會痛心疾首的;
UI設(shè)計所設(shè)計的軟件以及基礎(chǔ)較多較雜,一個零基礎(chǔ)的人去自學(xué)UI設(shè)計,不說要花費多長的時間,最怕是學(xué)了很久卻得不到長進,自學(xué)的東西也不系統(tǒng),許多同學(xué)學(xué)到后面會覺得越發(fā)混亂,搞不清東西。
現(xiàn)在用戶選擇手機選擇應(yīng)用軟件,已不僅僅看其性能和功能是否強大豐富,也更注重界面是否美觀,而界面也是用戶最直接地接觸手機和應(yīng)用軟件的地方,好看,用戶就會繼續(xù)使用下去,挖掘內(nèi)在的價值,否在,即使內(nèi)在功能再豐富,也是白搭。而這里的界面,就是所謂的“UI”,可以說,UI無處不在。使得在現(xiàn)實的競爭和需求中,“UI設(shè)計師”也成為一個新興崗位映入人們的眼簾,在適當?shù)臅r機不斷大放異彩!
我本人在從事UI之前,考慮了很久,也搜索了很多資料,你們所思考的所迷茫的我都懂。
這些都是UI的工作內(nèi)容。
讓次要操作在次要位置: 畫面在包含一個主要動作的同時,可以有多個次要動作,但盡量不要讓它們喧賓奪主!就像你寫一篇文章的目的,是為了讓人可以閱讀可以了解,而不是為了人們能夠把它轉(zhuǎn)載在社交網(wǎng)絡(luò)上……讓次要得動作放在次要的位置,削減它們的視覺沖擊力,或是在主要動作完成后再顯示它們。
UCD:UserCenteredDesign以用戶為中心的設(shè)計UCD是一種設(shè)計模式,思維。
強調(diào)在產(chǎn)品設(shè)計過程中,從用戶角度出發(fā)來進行設(shè)計,用戶優(yōu)先。
我自己總結(jié)的呢,我們自學(xué)ps呢要有側(cè)重點,UI和傳統(tǒng)意義的定義不太一樣,我覺得美工主要是修圖摳圖,而AI專項師主要做的是畫圖。
動效如何做。因為手機交互是動態(tài)的。所以我們?nèi)绻梢杂迷谝恍┨D(zhuǎn)頁面引用動效設(shè)計,無意是對整個app加分的好方法。
獨特的課程才可以學(xué)到獨特的知識,海口天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校為學(xué)生設(shè)置了8門課程。分別是電腦端軟件ui設(shè)計,ae動效,H5前端代碼,智能媒體等等。這幾門課程在國內(nèi)除了創(chuàng)享學(xué)院絕對不會再有第二家。
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