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新聞標題:2019?邶埲A區(qū)學習小學作文

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2019?邶埲A區(qū)學習小學作文

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小學語文作文開篇方法二

給自己設定獎勵機制

蘇霍姆林斯基說:“應該把讀書筆記作為作文教學的重要內容之一。”所以,教師應積極引導小學生多寫讀后感和日記,使他們把自己看到的、聽到的和想到的,用文字記錄下來,同時注意培養(yǎng)他們修改文章的能力,促使他們從小養(yǎng)成良好寫作習慣。

第4天,我到了釜山(其實昨天半夜就靠了岸),我先去了水族館,我看到了兇猛的大鯊魚,長著翅膀的大鰩魚,一搖一擺的企鵝,五彩繽紛的水蛇,大嘴巴的鰻魚……接著,我去了沙灘,堆了個城堡,可惜被調皮的海浪沖垮了,只能換個地方重搭。最后,我們去了解了韓國的土特產(chǎn)。

小學生從家庭到學校,所見所聞是有限的。法國雕塑家羅丹說過\"生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。\"因此觀察是認識客觀世界,積累寫作素材的重要途徑。為了讓學生寫好作文,作為語文教師要在平時就注意培養(yǎng)學生仔細觀察的良好習慣。

綜上所述,小學生作文素材既來源于生活,又來源于書本,二者皆不可忽視。小學生一方面通過讀書,得到思維鍛煉,提高思維水平、認識水平和寫作技巧;另一方面通過感受生活,使自己所學知識得以運用于實踐,便于書本知識融于生活,實現(xiàn)生活與知識的統(tǒng)一,達到積累寫作素材的目的。

因為課文是經(jīng)過智深編者精選的,是思想性和藝術性結合較好的作品,能夠使小學生受到經(jīng)典或出色文化熏陶,能夠對他們思想和寫作素質產(chǎn)生“潛移默化”影響,能夠使他們在反復領悟課文中“溫故而知新”,進而促其不斷提高思想水平和寫作技能,為其寫作創(chuàng)造條件。

寫謙虛的:地下洼,水流之,人謙下,德歸之。--------魏征



6、實景法

關于旅游的作文二

夜色凝重,如腐爛的尸體身上流出來暗黑冰涼的血,蜿蜒覆蓋了天與地,月亮孤零零的盤旋在學校上空,光線暗淡,仿佛女人眼角的怨淚,高大的建筑物被黑暗模糊掉棱角,樹木和泥土的皮膚開始潰爛一般,空氣中彌漫著令人窒息的味道。

無論何時,當記憶的碎片襲上心頭,我們會發(fā)覺,那無憂無慮的童年的生活是我們最真的向往。

命題作文是一種傳統(tǒng)的訓練形式,它固然有著許多的優(yōu)點,也有著其不可忽視的存在價值,但長期如此,勢必束縛了學生的思維,限制了學生的表達,學生很難寫出自己想寫的內容。

學生對作文進行自主修改時,老師或家長要給出學生準確的修改要求,具體包括以下三方面,首先,修改內容,注意作文有沒有偏離主題,結構是否完整,邏輯是否通順。其次,修改段落詞句,查看是否存在病句和錯別字,并糾正。最后,檢查有無錯誤標點。

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