廈門華南職校電腦培訓(xùn)服裝圖案設(shè)計(jì)是福建華南電腦學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)校歡迎你的加入。
廈門華南職校電腦培訓(xùn)服裝圖案設(shè)計(jì)2018年秋季培訓(xùn)班廈門華南職校電腦培訓(xùn)服裝圖案設(shè)計(jì)2018年秋季培訓(xùn)班50年來服裝界成功的典范:皮爾卡丹PierreCardin
廈門華南職校電腦培訓(xùn)服裝圖案設(shè)計(jì)2018年秋季培訓(xùn)班立體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是原始的,最初的最根本的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)形式,首先用布料(胚布最好穩(wěn)定)覆于人臺上,通過收省、分割、褶裥等手法而作出預(yù)期的藝術(shù)造型,再將將人臺的布料裁切,而后鋪在紙上制成正規(guī)的服裝樣板;立體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以直接看出服裝效果,包含了所有的服裝設(shè)計(jì)在內(nèi),既能得其樣板,又能探其風(fēng)格。
應(yīng)用規(guī)律主要有以下三種?1、對箱包造型位置的反向。這種改變包括前不后的反向、上不下的反向、左不右的反向以及正不斜的反向等。2、對箱包用途的反向。比如,是否能將夏季款式變成冬季款式或?qū)⒛惺堪奶匦赃\(yùn)用到女士包袋中去?從而出現(xiàn)了女包男性化的傾向等等。3、對箱包原料和工藝的反向。原料的厚薄、軟硬等性狀都可以成為原料反向的內(nèi)容。
設(shè)計(jì)的任務(wù)不僅僅的滿足個人需求,它同時需要兼顧社會的、經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的、情感的、審美的需要。由于這些眾多的需要中本身存在一定的矛盾,所以設(shè)計(jì)任務(wù)本身就包括各種需要之間的協(xié)調(diào)和對立關(guān)系。現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念在更新中,同樣要遵循設(shè)計(jì)的規(guī)范,要考慮這眾多的“需要”。
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服裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思是一種十分活躍的思維活動,構(gòu)思通常要經(jīng)過一段時間的思想醞釀而逐漸形成,也可能由某一方面的觸發(fā)激起靈感而突然產(chǎn)生。自然界的花草蟲魚、高山流水、歷史古跡、文藝領(lǐng)域的繪畫雕
一般服裝放碼有四大要素:1、中間碼:就是我們在廠里出的頭樣;2、檔差:就是相鄰各碼的差,檔差是由人體的生長規(guī)律決定的;3、放碼原則:a、公共線;b、平行關(guān)系;4、檢查:a、三同的檢查:相同紙樣相同部位檔差是否相同;b、兩同:相臨紙樣相同部位檔差是否相同。
具有大眾親和力的品牌設(shè)計(jì)師:唐娜卡倫Donna Karan
廈門華南職校電腦培訓(xùn)服裝圖案設(shè)計(jì)2018年秋季培訓(xùn)班廈門華南職校電腦培訓(xùn)服裝圖案設(shè)計(jì)2018年秋季培訓(xùn)班廈門華南職校電腦培訓(xùn)服裝圖案設(shè)計(jì)2018年秋季培訓(xùn)班工藝服裝鞋帽按加工材料和產(chǎn)品品種的不同而采用不同的生產(chǎn)工藝。①服裝大多用纖維織物、皮張制品制作,因此主要采用縫紉工藝加工成型,其他還有裁剪、熨燙等工藝(見服裝加工工藝)。②鞋類中的皮鞋、布鞋、膠鞋、塑料鞋等材料區(qū)別較大,除全塑鞋外,一般制幫多用縫紉工藝,在幫底結(jié)合上則越來越多地采用冷粘、模壓、硫化、注塑等工藝。各類鞋的主要加工工藝大致可以分為制幫、配底兩大部分,而全塑鞋一般采用注塑工藝一次成型。③帽生產(chǎn)中,以織物制作的帽類,主要采用縫紉工藝,有些品種如鋼盔、塑料帽、針織帽等,則采用沖壓、注塑、編結(jié)、針織等工藝加工成型。
如:在北京和河北高碑店白溝等地,以及長三角,如浙江杭州,寧波,溫州,嘉興,湖州,紹興,金華,衢州,舟山,臺州,麗水,義烏等地,江蘇的無錫,徐州,常州,蘇州,南通,淮安,鎮(zhèn)江,臺州,宿遷,鹽城等地,還有遼寧的南臺等地,做箱包手袋皮具的企業(yè)以及行業(yè)人士,大家都叫箱包設(shè)計(jì),或者箱包打樣,箱包出格,箱包制版等。
曲徑通幽法 古人有 “曲徑通幽處,禪房花木深”的美妙詩句。服裝店的貨柜布置要有利于顧客的行走,并不斷走下去,給人以引人入勝的感覺。對于縱深型的店鋪,不妨將通道設(shè)計(jì)成 S形,并向內(nèi)延伸。對于方矩形場地的店鋪,可以通過貨架的安排,使顧客多轉(zhuǎn)幾圈,不至于進(jìn)店后“一覽無余”,掉頭便歸。
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