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伊夫圣洛朗（YVES SAINT LAURENT,1936) 　巴黎高級時裝設計師，出生于啊爾及利亞1954年，圣洛朗參加國際羊毛局舉辦的設計大獎賽，以一套黑色雞尾酒會服榮獲女裝一等獎，以此為契機進入迪奧爾店的主任設計師60年代的后半期，圣洛朗使自己的高級時裝和高級成衣遍及全世界，1971年春他推出沙漏形的40年代風格，掀起一陣回歸潮，1974年秋他發(fā)表哥薩克風格，引起民族風格服裝的流行。發(fā)展至今，他仍是巴黎時裝界舉足輕重的一位設計師

坯布：這是進行立體裁剪最常用的面料，一般是經(jīng)向、緯向比較穩(wěn)定的的平紋棉布，立體裁剪要求的布料必須絲綹歸正，不允許錯位，斜拉，若出現(xiàn)絲綹不正則應撕邊處理，用燙斗歸正之后方可用。

針織女王、摩登女性的典范：索尼亞里基爾Sonia Rykiel

立體結構設計是原始的，最初的最根本的服裝結構設計形式，首先用布料（胚布最好穩(wěn)定）覆于人臺上，通過收省、分割、褶裥等手法而作出預期的藝術造型，再將將人臺的布料裁切，而后鋪在紙上制成正規(guī)的服裝樣板；立體結構設計可以直接看出服裝效果，包含了所有的服裝設計在內(nèi)，既能得其樣板，又能探其風格。

在創(chuàng)造中尋找華貴的感覺：尼娜瑞西 Nina Ricci

應用計算機來設計繪制服裝圖形將大大減輕設計師的手工勞動，對設計人員的專業(yè)水平要求也可相對降低。

服裝專業(yè)是產(chǎn)業(yè)課程，強調(diào)知識的應用性，實踐性。在多年的教學中越來越感受到本專業(yè)的設計課教學模式已不能適應當今社會的需求，教學活動沒有走向社會，閉門造車，紙上談兵，學生的設計是準理念型的，思維無法拓展，市場應變能力差，不少學生畢業(yè)后都感受到自身所學知識在工作實踐中的應用要經(jīng)過相當長的一段時間的磨合。為此，我認為從以下幾個方面來思考，縮短或提前結束學生的這一磨合期，使學生畢業(yè)后走向工作崗位能很快地適應和理順設計與生產(chǎn)和市場。

服裝設計即是一種產(chǎn)品設計，也是一種藝術創(chuàng)作。因此，廣泛的藝術修養(yǎng)對于服裝設計師就顯得至關重要。曾被譽為“時裝之王”的法國高級時裝設計大師克里斯羌迪奧爾就是具備了建筑、繪畫、音樂等多方面知識的一位時裝界的巨匠，他的弟子伊夫圣洛朗也是一位藝術才華橫溢的天才，從圣洛朗的作品中，可以看到他設計靈感來源之廣，可以感受到當代藝術大師們的影響：熱情奔放的西班牙風格，華美多姿的俄羅斯情調(diào)，單純豪放的非洲風格，端莊鮮明的中國風格，還有那古典味濃郁的委拉斯凱茲式的婚禮服、色彩明朗的畢加索風格，簡潔明快的蒙德里安冷抽象藝術和波普藝術等，都在其作品中有著獨特的運用和發(fā)揮。藝術家。深厚的藝術造詣決定了設計師們無窮的創(chuàng)造力。

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懂服裝市場以及品牌運作狀況，懂得欣賞品牌的優(yōu)勢。向客戶學習，因為他們代表一定的消費群體，相信他們的直覺，根據(jù)他們的意見，正確地分析、總結與判斷。

初學者最常用到的是形體變化設計。即對箱包的部件作出形狀，線條，結構，比例等的變化。

服裝陳列，是商品陳列的一個分支。服裝陳列[英文名為Clothing display]起源英國，1990年后導入中國后譯為VMD Display為陳列師廣泛應用。

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