廈門海滄區(qū)鞋帽設計是福建華南電腦學校的重點專業(yè)，福建華南電腦學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

目前我國在職服裝制版師中，受過高等教育的不足10%，受過專業(yè)訓練的不足6%，絕大部分制版師都是縫紉工出身，不少是先做3年縫紉工，再跟著制版師傅做1年徒弟，就算學成出師了，個別人只參加過幾個月的職業(yè)培訓。2013年，服裝制版師被視作"把設計理念轉(zhuǎn)化為可操作實現(xiàn)的承上啟下的靈魂人物"，受過專業(yè)培訓，有專業(yè)職稱，有多年工作經(jīng)驗，特別是具有專業(yè)制版經(jīng)驗的服裝制版師供不應求。

仿生設計法是設計師通過感受大自然中的動物、植物的優(yōu)美形態(tài)?運用概括和典型化的手法對這些形態(tài)進行行升華和藝術(shù)性加工。

CorelDRAW 一般都是制作服裝款式平面圖和服裝工藝制單的時候使用的比較多。

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這種陳列方式是利用櫥窗展示突出表現(xiàn)其所要重點推薦的服裝款式的一種陳列方法其使用的道具在造型上要能夠表現(xiàn)兒童的形態(tài)特點。重點陳列法在運用上表現(xiàn)的動作都是兒童在生活當中的一些姿勢造型，這些都能夠體現(xiàn)出其豐富的生活狀態(tài)，能夠有效的勾起兒童與兒童父母的想象，刺激他們的購買欲望。比如可以利用這種方法進行陳列的，其模特與其他陳列道具的肢體語言在造型上、表情上會更豐富，這不僅使品牌形象變得個性鮮明，還將豐富產(chǎn)品的外在形象，渲染品牌的感染力。

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一方面，小型服裝企業(yè)對CAD制版不是很了解；另一方面，CAD制版要求企業(yè)具備相應的技術(shù)能力，即對使用者除了電腦應用的能力外，還要求使用者的手工制版基礎很扎實，從某種意義上說，小型服裝企業(yè)對制版的要求也沒有大中型服裝企業(yè)那樣高。一套CAD包括軟件及硬件配備價格不菲，低的也要3-5萬元。高檔一些的要5-8萬元甚至10萬以上。

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這種方式僅次于重點陳列法。其陳列與展示的目的是宣揚品牌獨特的設計理念與對兒童心理的表現(xiàn)。在操作過程中，陳列師可以運用與重點陳列法相結(jié)合的方式。在表現(xiàn)的形式上可以采取與重點陳列一起使用，并且配合店堂里賣場陳列使用。這主要是根據(jù)童裝的品牌在經(jīng)營觀念與陳列方法上的結(jié)合，陳列師可根據(jù)自己的實際進行選用。主題陳列法在童裝的櫥窗陳列當中體現(xiàn)的形式有多種，陳列師要結(jié)合不同的季節(jié)、不同的陳列主題做調(diào)整。從而在視覺上對消費者與觀賞者產(chǎn)生震動，激發(fā)其購買的欲望。

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很多抄國際大牌的款式的服裝，卻怎么也沒有大牌的風范和神韻，原因何在，問題就出在版型上，在抄的時候沒有太注意版型，或許注意了但卻不明白人家是怎樣通過版型的處理體現(xiàn)設計理念的，版型差一點不到位，就不能做到神似。

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動漫服裝教父、動漫女裝教父：孫鐘華Doman

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對于復雜的紙樣放縮特別是手工放縮需花費近一天的時間，隨著服裝CAD輔助設計系統(tǒng)在服裝行業(yè)中的廣泛應用，使用電腦方法可以將時間縮短到幾分鐘。

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