廈門湖里區(qū)服裝圖案設(shè)計(jì)是福建華南電腦學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

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動(dòng)漫服裝教父、動(dòng)漫女裝教父：孫鐘華Doman

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棉花：用于模特補(bǔ)正和制作手臂。

電腦運(yùn)用能力

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掌握服裝設(shè)計(jì)的六個(gè)基本條件：即who 什么人穿？when 什么時(shí)候穿？Where 什么場(chǎng)合穿？What 穿什么？Why 為什么這么穿？HOW 怎么樣穿？

男襯衫的款式特點(diǎn)：1、外廓造型呈H型與方型。2、肩復(fù)司后壓前：3～4CM。3、男性人體肩斜平均值為21°～22°（前20°15：55 后22°15：6）

而今活躍在打版師們手中主要有我國(guó)傳統(tǒng)的比例分配法以及在此基礎(chǔ)上改變而來(lái)的真比便制圖法、日本的原型法，原型法也有了更多的演變，當(dāng)然還是電腦CAD制版，以及立體裁剪法。

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服裝產(chǎn)業(yè)素來(lái)是我國(guó)重要的支柱產(chǎn)業(yè)。今天的中國(guó)不再是世界服裝的初級(jí)加工廠，已從“中國(guó)制造”走向了“中國(guó)創(chuàng)造”。中國(guó)的服裝設(shè)計(jì)師、中國(guó)的服裝品牌、中國(guó)的服裝教育紛紛登上世界舞臺(tái)，嶄露頭角。在服裝產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的今天，無(wú)論是本土的還是世界的服裝設(shè)計(jì)教育格局都出現(xiàn)了很多變革性的因子。產(chǎn)業(yè)環(huán)境對(duì)我國(guó)的服裝教育提出了全新的要求，既要符合全球化、國(guó)際化的趨勢(shì)，又要堅(jiān)持本土化的中國(guó)特色。

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“能穿”還是不能達(dá)到服裝設(shè)計(jì)的要求，而“既能穿，又好看”才是符合人的審美意識(shí)，所以服裝的裝飾性、美觀性必須以美學(xué)規(guī)律為依據(jù)進(jìn)行造型，雖然從設(shè)計(jì)角度來(lái)說(shuō)設(shè)計(jì)是任意的，但必須設(shè)計(jì)的東西有人喜歡才是好東西，所以美學(xué)規(guī)律不可缺，尤其省道的分布，做法，分割的形狀和省道轉(zhuǎn)移，褶裥的收法和裝飾性都要符合人的審美意識(shí)，那種比例美，對(duì)稱美，呼應(yīng)美，節(jié)奏美，平衡美，都在立體裁剪中應(yīng)當(dāng)注意的。

其規(guī)律主要有以下幾點(diǎn)：1、割補(bǔ)法(對(duì)箱包進(jìn)行切割或補(bǔ)貼)；2、?互換法(對(duì)箱包結(jié)構(gòu)配件等的互換)；3、倒置法(對(duì)形體進(jìn)行上下或左右對(duì)調(diào)的變化)；4、壓縮拉伸法(對(duì)形體進(jìn)行壓縮或拉伸調(diào)整成新的形體)；5、移形換位法(附件五金配件、工藝特色等的轉(zhuǎn)移不延伸)；6、跳躍法(將同一特色運(yùn)用于不同的部位形成整體的協(xié)調(diào)構(gòu)成一個(gè)系列,使之動(dòng)感活躍)。

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設(shè)計(jì)鬼才，英國(guó)的時(shí)尚教父，時(shí)尚“壞小子”：亞歷山大麥昆Lee Alexander McQueen

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