廈門海滄區(qū)華南職校電腦培訓(xùn)服裝設(shè)計(jì)是福建華南電腦學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

廈門附近學(xué)服裝設(shè)計(jì)

箱包設(shè)計(jì)：是指從事箱包設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、箱包皮具手袋行業(yè)手工繪制箱包設(shè)計(jì)稿或電腦繪制箱包設(shè)計(jì)圖的工作。

吹毛求疵盡善盡美的設(shè)計(jì)師：瓦倫蒂諾加拉瓦尼Valentino　Garavani

服裝打版除了手工操作外，很多企業(yè)都要求用電服操作，就是服裝電腦CAD，CAD有很多種軟件，但是基本的操作原理是差不多的，就像用手機(jī)一樣，用了諾基亞的牌子，換了三星或者其他的牌子，只是有些操作鍵的表達(dá)不同，但是目的是一樣的，都是用來(lái)打電話，關(guān)鍵是要熟練。服裝CAD也是一樣的原理。

服裝立體裁剪是一種軟體雕塑，適應(yīng)范圍有：1、服裝款式造型不規(guī)則的碎褶，波浪等形式，立體感強(qiáng)但又無(wú)法或極不容易用平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；2、從面料上說(shuō)，柔、軟、薄、固定性能差，懸垂效果好的面料。

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服裝設(shè)計(jì)的初級(jí)階段是對(duì)一些基礎(chǔ)技法和技能的掌握，而成功的服裝設(shè)計(jì)師更重要的是應(yīng)具備設(shè)計(jì)的頭腦和敏銳的創(chuàng)作思維，只掌握基礎(chǔ)技能、能畫漂亮的效果圖是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。藝術(shù)院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)都開(kāi)設(shè)有服飾理論課程，學(xué)生通過(guò)這些課程可以了解中外藝術(shù)史、設(shè)計(jì)史、服裝史和服飾美學(xué)等理論知識(shí)，同時(shí)還能開(kāi)闊學(xué)生的眼界、拓寬設(shè)計(jì)思路，啟發(fā)他們的設(shè)計(jì)靈感。

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世界概況服裝鞋帽生產(chǎn)較早地成為獨(dú)立加工業(yè)的是美、英、法等國(guó)。1830年，法國(guó)人B蒂莫尼耶發(fā)明了第一架單線縫紉機(jī)，1851年美國(guó)人IM勝家改進(jìn)為腳踏縫紉機(jī)，投入批量生產(chǎn)�？p紉機(jī)的普及促使生產(chǎn)效率的進(jìn)一步提高，并進(jìn)而推動(dòng)裁剪機(jī)、延布機(jī)、鎖眼機(jī)、绱鞋機(jī)、整燙設(shè)備等一系列配套設(shè)備的陸續(xù)問(wèn)世，為服裝鞋帽工業(yè)走向機(jī)械化、集中化、專業(yè)化生產(chǎn)起著重要作用。20世紀(jì)50年代以前，大多數(shù)國(guó)家的服裝鞋帽生產(chǎn)仍處于小型工業(yè)或作坊式的狀態(tài)。50年代以后，歐美各國(guó)普遍開(kāi)始重視發(fā)展服裝鞋帽加工業(yè)及其世界性貿(mào)易。英國(guó)以男式服裝、鞋帽類見(jiàn)長(zhǎng)，法國(guó)以高級(jí)女裝著稱，聯(lián)邦德國(guó)注重生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)服及各類生活便服，意大利、捷克斯洛伐克則成了鞋類的主要生產(chǎn)國(guó)。70年代世界服裝鞋帽業(yè)出現(xiàn)兩種傾向：一是美國(guó)和歐洲一些工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家由于內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化及勞動(dòng)成本提高，一些服裝鞋帽生產(chǎn)廠商紛紛以獨(dú)資、合資經(jīng)營(yíng)或轉(zhuǎn)讓商標(biāo)的形式，將產(chǎn)業(yè)向亞洲等一些勞動(dòng)成本較低的地區(qū)轉(zhuǎn)移；另一是亞洲有幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)如香港、南朝鮮、臺(tái)灣的服裝鞋帽業(yè)得到迅速的發(fā)展。至80年代，已成為世界服裝鞋帽貿(mào)易市場(chǎng)的重要出口國(guó)家和地區(qū)。1984年以來(lái)，香港的服裝出口量常居世界首位，臺(tái)灣也成了世界鞋類最大出口地。然而，到80年代中期，加工設(shè)備比較先進(jìn)、工業(yè)技術(shù)比較發(fā)達(dá)的優(yōu)勢(shì)，仍在歐美和日本；美國(guó)仍是世界最大的服裝生產(chǎn)國(guó)，同時(shí)也是世界最大的服裝鞋帽消費(fèi)市場(chǎng)。

美術(shù)素養(yǎng)：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、速寫技法、服裝款式圖手繪、服裝效果圖手繪、時(shí)裝繪畫與設(shè)計(jì)、鞋帽手繪、箱包手繪

《服飾藝術(shù)賞析》內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書的編寫以服飾起源的基本動(dòng)機(jī)為起點(diǎn)，接下來(lái)呈現(xiàn)中西方各個(gè)歷史時(shí)期的中外經(jīng)典服飾形象，使讀者在比較中了解中西傳統(tǒng)服飾的藝術(shù)特征、演變領(lǐng)略其藝術(shù)魅力，同時(shí)體驗(yàn)中西方不同的服飾文化，欣賞不同時(shí)代服飾藝術(shù)的美感及發(fā)展軌跡。

色彩大師：伊夫圣羅蘭Yves　SaintLaurent

在平凡中具有偉大創(chuàng)意的設(shè)計(jì)師：約翰加利亞諾 John Galliano

產(chǎn)品具有多樣性和多變性表現(xiàn)于產(chǎn)品花色、品種、規(guī)格、號(hào)型的多樣性和產(chǎn)品款式的多變性。穿著對(duì)象和消費(fèi)階層的不同，環(huán)境、氣候、時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、目的和風(fēng)俗習(xí)慣的不同，都會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品造型、結(jié)構(gòu)、色彩、材料等的不同和變化。即使同一類產(chǎn)品，由于穿著者體型不同，也可形成許多種款式和規(guī)格。此外，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和市場(chǎng)流行趨勢(shì)也推動(dòng)了服裝鞋帽產(chǎn)品的多樣性和多變性，從而使產(chǎn)品更新越來(lái)越快，市場(chǎng)流行周期越來(lái)越短。

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童裝陳列方法逐漸受到了服裝店主的注意，童裝的陳列也開(kāi)始走上了正規(guī)化的道路。童裝陳列注重的不僅是在色彩語(yǔ)言運(yùn)用、道具的肢體語(yǔ)言上吸引兒童，更重要的是要在情感上虜獲兒童的父母?jìng)?根據(jù)兒童心理的特點(diǎn)，童裝陳列只需要注重兒童的色彩喜好就可以了。武漢安娜蘇時(shí)尚服裝陳列課程，以國(guó)際一線品牌陳列師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求陳列師。小到具有國(guó)際細(xì)節(jié)陳列標(biāo)準(zhǔn)的陳列實(shí)物，大到國(guó)際一線品牌系統(tǒng)完善的櫥窗設(shè)計(jì)，每一節(jié)課程都站在一個(gè)國(guó)際視野的角度來(lái)提陳列師對(duì)整個(gè)服飾行業(yè)的了解與認(rèn)知。各種品牌市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，陳列、櫥窗策劃方案使陳列師在數(shù)據(jù)、市場(chǎng)分析、統(tǒng)籌策劃的能力上有所提升，從而為在整個(gè)服飾行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力上有所儲(chǔ)備。

《服飾藝術(shù)賞析》內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書的編寫以服飾起源的基本動(dòng)機(jī)為起點(diǎn)，接下來(lái)呈現(xiàn)中西方各個(gè)歷史時(shí)期的中外經(jīng)典服飾形象，使讀者在比較中了解中西傳統(tǒng)服飾的藝術(shù)特征、演變領(lǐng)略其藝術(shù)魅力，同時(shí)體驗(yàn)中西方不同的服飾文化，欣賞不同時(shí)代服飾藝術(shù)的美感及發(fā)展軌跡。

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