福州服裝快速打版是福建華南電腦學校的重點專業(yè)，福建華南電腦學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

服裝設(shè)計的構(gòu)思階段，在某種程度上，實際上是在頭腦中進行樣式的選擇。設(shè)計是一種創(chuàng)造，但不是發(fā)明，前無古人后無來者的設(shè)計是不存在的。因此，設(shè)計就必須要借鑒前人。

作為培養(yǎng)服裝專業(yè)人才的服裝院校應(yīng)該更新觀念、解放思想、開門辦學。設(shè)計師可以與企業(yè)界和，教學更要與企業(yè)結(jié)合，與市場和品牌結(jié)合，從而鍛煉學生的實際操作能力。為了達到這個目的，本人將所執(zhí)教的深圳大學藝術(shù)學院服裝專業(yè)第四年的設(shè)計課程做了很大的調(diào)整，課上的內(nèi)容完全是服裝公司設(shè)計師的工作要求，從品牌調(diào)研、定位分析、設(shè)計計劃書到款式推出、價格定位、營銷方案的提出等等方面，使同學們提前熟悉服裝公司的每個工作細節(jié)，將學生畢業(yè)后參加社會工作時所面臨的“磨合期”提前在學校來完成，這樣做能使學生在畢業(yè)時積累更多的實踐經(jīng)驗，為大多數(shù)企業(yè)歡迎。

在市場與優(yōu)雅間創(chuàng)造完美平衡：喬治阿瑪尼Giorgio Armani

學會制作故事版（sfory body）：為設(shè)計部內(nèi)部團隊溝通版，為市場配合版，設(shè)計師系列版：個人品牌，品牌系列版：市場品牌

在箱包設(shè)計的時候，要注意的地方很多，但綜合歸納起來，主要要注意一下5個方面的問題，現(xiàn)讓大家來共同學習。

系列設(shè)計法是設(shè)計師對箱包某些設(shè)計要素運用發(fā)散思維進行系列變形，拓展設(shè)計要素的表現(xiàn)形式，從而產(chǎn)生同一主題的多種款式的設(shè)計手法。

服裝CAD/CAM概念已經(jīng)進入中國市場近10年了，而國內(nèi)的服裝企業(yè)始曾經(jīng)認為它是陽春白雪，普及速度比較緩慢，服裝CAD/CAM系統(tǒng)真正在國內(nèi)的服裝企業(yè)中普及不定還是近兩年的事情。

產(chǎn)品生命力強服裝鞋帽產(chǎn)品是人民生活必需品，是永久消費性商品。社會生產(chǎn)越發(fā)展，經(jīng)濟越增長，人們對衣著的花色、品種、數(shù)量的需求就會越來越多，質(zhì)量要求越來越高，因此服裝鞋帽工業(yè)必須適應(yīng)社會發(fā)展而發(fā)展，在此意義上說，它既是傳統(tǒng)的老行業(yè)，又是新興工業(yè)和常青工業(yè)，體現(xiàn)出產(chǎn)品生命力強的特點。

裁剪 裁剪前要先根據(jù)樣板繪制出排料圖，“完整、合理、節(jié)約”是排料的基本原則。

腰口線定位：基型在髖骨點上1~2cm。低腰型比基型下落2~6cm。高腰型比基型高出1~2cm。

電腦：對電腦的配置要求不是很高，最好是P4、30G~40G硬盤、256M內(nèi)存。顯示器也應(yīng)該好些，17英寸以上的純平顯示器為好，保證圖樣效果又善待自己的眼睛。

這種陳列方式是利用櫥窗展示突出表現(xiàn)其所要重點推薦的服裝款式的一種陳列方法其使用的道具在造型上要能夠表現(xiàn)兒童的形態(tài)特點。重點陳列法在運用上表現(xiàn)的動作都是兒童在生活當中的一些姿勢造型，這些都能夠體現(xiàn)出其豐富的生活狀態(tài)，能夠有效的勾起兒童與兒童父母的想象，刺激他們的購買欲望。比如可以利用這種方法進行陳列的，其模特與其他陳列道具的肢體語言在造型上、表情上會更豐富，這不僅使品牌形象變得個性鮮明，還將豐富產(chǎn)品的外在形象，渲染品牌的感染力。

制版的靈活度就在那一點點，而這一點是需要悟性和靈氣的，悟性和靈氣不是能夠培訓出來的。沒有一個培訓會告訴你每一種面料的肌理、圖案、質(zhì)感對服裝分割線的、松量的影響到底有多大，該如何去應(yīng)對。這些細節(jié)是沒法定位、定性和定量的。因此，這一點經(jīng)常成為普通打版師成長為高級打版師的瓶頸。

襯衫肩斜度取38°（前20°～21°15：55 后17°～18°15：5）

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