2020惠州有特點BIM
惠州BIM培訓(xùn)學(xué)校,針對想要通過BIM考試的學(xué)員開設(shè)BIM培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。
惠州BIM培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。
惠州BIM培訓(xùn)學(xué)校,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
當(dāng)前建筑業(yè)已步入計算機輔助技術(shù)的引入和普及, 例如CAD的引入,解決了計算機輔助繪圖的問題。而且這種引入受到了建筑業(yè)業(yè)內(nèi)人士大力歡迎,良好地適應(yīng)建筑市場的需求,設(shè)計人員不再用手工繪圖了,同時也解決了手工繪制和修改易出現(xiàn)錯誤的弊端。在 “對圖”時也不再用落后的將各專業(yè)的硫酸圖紙進(jìn)行重疊式的對圖了。這些CAD圖形可以在各專業(yè)中進(jìn)行相互的利用。給人們帶來便捷的工作方式,減輕勞動強度,所以計算機輔助繪圖一直在受到人們的熱烈歡迎。其他方面的特點,在此就不再列舉了。
三維可視化功能再加上時間維度,可以進(jìn)行虛擬施工。隨時隨地直觀快速地將施工計劃與實際進(jìn)展進(jìn)行對比,同時進(jìn)行有效協(xié)同,施工方、監(jiān)理方、甚至非工程行業(yè)出身的業(yè)主領(lǐng)導(dǎo)都對工程項目的各種問題和情況了如指掌。這樣通過BIM技術(shù)結(jié)合施工方案、施工模擬和現(xiàn)場視頻監(jiān)測,大大減少建筑質(zhì)量問題、安全問題,減少返工和整改。
BIM 360 Docs集成了變更可視化功能,可讓用戶比較項目的兩個選定版本之間的變化。
3)招投標(biāo)控制
。4)BIM施工過程管理施工單位未來需要開發(fā)的信息技術(shù)集成,五年之后的項目就是全數(shù)據(jù)管理,工地不再是一個工地,而是一個處處帶信息的磁場。
3)機電專業(yè)管線綜合
。3)基于BIM的招投標(biāo)控制造價單位需要及時更新技術(shù)的事情,誰不主動,誰就要被淘汰!
BIM最直觀的特點在于三維可視化,利用BIM的三維技術(shù)在前期可以進(jìn)行碰撞檢查,優(yōu)化工程設(shè)計,減少在建筑施工階段可能存在的錯誤損失和返工的可能性,而且優(yōu)化凈空,優(yōu)化管線排布方案。最后施工人員可以利用碰撞優(yōu)化后的三維管線方案,進(jìn)行施工交底、施工模擬,提高施工質(zhì)量,同時也提高了與業(yè)主溝通的能力。
BIM技術(shù)的優(yōu)勢及特點
即"所見所得",由原先拿到施工圖紙根據(jù)線條自行想象到到BIM三維的立體實物圖形展示,真實形象。
二、3D虛擬建造模擬,減少施工錯誤,提高施工技術(shù)水準(zhǔn)與質(zhì)量
4、缺乏對BIM技術(shù)的本地化以及行業(yè)化的完善:在西方發(fā)達(dá)國家,BIM技術(shù)已經(jīng)處于高速發(fā)展階段,而我國的BIM技術(shù)還處于剛剛起步階段。因此,需要向國外學(xué)習(xí)和引進(jìn)有關(guān)的 設(shè)計軟件以及設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。國外的有些設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計理念與我國的設(shè)計規(guī)范和要求等存在很大的差異,所以,需要對BIM技術(shù)進(jìn)行本地化的二度開發(fā)。我國建筑行業(yè)的BIM技術(shù)應(yīng)用時間相對較早,但是市政設(shè)計行業(yè)的發(fā)展還處于“破冰階段”,需要對許多的材料以及材質(zhì)進(jìn)行定義,同時市政設(shè)計行業(yè)涉及到的范圍較廣,機械設(shè)備種類繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜,導(dǎo)致BIM技術(shù)很難在市政設(shè)計領(lǐng)域中廣泛地推廣。1、什么是BIM模型?
嚴(yán)格的概念就不說了,隨手一查到處就有。BIM模型可以看作一個集成了各階段、各專業(yè)信息的一個“數(shù)據(jù)庫”,這個數(shù)據(jù)庫里面有幾何信息(三維)、非幾何信息(材料信息、構(gòu)件信息、施工計劃信息、質(zhì)檢信息、運維記錄信息等),非幾何信息是“綁”在幾何信息上的。有了這個數(shù)據(jù)庫,就可以增、刪、查、改信息,而這個增刪查改是細(xì)化到某個BIM信息元素(如某個構(gòu)件、某條材料信息)程度上的。
2、BIM為什么比圖紙有前途?
把BIM看成“數(shù)據(jù)庫”,傳統(tǒng)的圖紙可以看成“文檔”。對于數(shù)據(jù)庫,你能開發(fā)程序?qū)λ鰟h查改,而對于文檔,你就只能看了。例如,基于BIM模型自動檢查碰撞,實際上就是從數(shù)據(jù)庫里查出“幾何數(shù)據(jù)”,然后再進(jìn)行計算得出的碰撞結(jié)果。而基于傳統(tǒng)的圖紙,你只能肉眼找碰撞了,因為圖紙上的信息計算機壓根不認(rèn)識。有了這個數(shù)據(jù)庫,你可以開發(fā)程序做很多有想象力的事情。了解
3、BIM還有什么優(yōu)勢?
一般的非BIM軟件,也用數(shù)據(jù)庫管數(shù)據(jù),也能進(jìn)行增刪查改,而BIM的優(yōu)勢有在哪呢?BIM不光是個數(shù)據(jù)庫,它還是一個集中的數(shù)據(jù)庫,所有的信息都放在這個數(shù)據(jù)庫里,都能被其他專業(yè)、其他階段人員增刪查改(前提是有權(quán)限),這就是常說的信息互通(information interoperability)。這也就意味著,如果你做完設(shè)計后,設(shè)計結(jié)果可以直接導(dǎo)入成本計算軟件從而自動獲得項目成本,不用再進(jìn)行重復(fù)建模了。帶來的好處一方面是效率的提高,另一方面是保證信息的一致性。前一方面很好理解,后一方面指的是如果你的設(shè)計成果改變了,項目成本也能自動進(jìn)行改變,計算出的成本與設(shè)計成果是相對應(yīng)的。
4、BIM的收益?
業(yè)主是BIM最大的獲益方。BIM的收益是綜合性的,包括成本、質(zhì)量、工期等等。就先說最簡單的工程變更吧。馬里蘭大學(xué)的skibnewski教授(BIM界最NB的期刊Automation in construction雜志主編)統(tǒng)計了美國實施BIM的20多個項目,工程變更成本由項目總成本的10%降到了3%左右。國內(nèi)的工程項目變更成本占項目總成本的比例一般是10-13%的樣子,上海中心用BIM技術(shù)將其降到了4-5%,你可以算一下省了多少錢。
當(dāng)然,BIM技術(shù)還會帶來其他很多方面的收益,比如工程質(zhì)量、工期、后期運維等,這些比較難量化統(tǒng)計,就先不說了。
5、為什么用不好BIM?
懂BIM的不懂專業(yè),懂專業(yè)的不懂BIM。坦率的講,目前BIM行業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)總體還是偏低。
6、BIM有前途?
大大的有前途?纯慈f達(dá)在干什么就知道了。
BIM的應(yīng)用是設(shè)計企業(yè)成功轉(zhuǎn)型的有力保障,通過分析BIM的應(yīng)用經(jīng)驗,能夠為設(shè)計企業(yè)在發(fā)展過程中的管理與運營提供一定的參考,以促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展,提升經(jīng)濟效益與市場競爭力。
三維渲染,宣傳展示精確計劃,減少浪費1.1 內(nèi)涵
二、凡參加建筑信息模型(BIM)系列崗位考試的人員,除符合上述1的基本條件外, 還需具備下列條件之一:
◆上海市:在設(shè)計、施工、運營階段全部應(yīng)用BIM技術(shù)的,每平方米補貼30元。
具體來說,這項技術(shù)可以運用到?jīng)_突檢測、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、溝通與協(xié)同管理、變更和索賠管理、安全管理、供應(yīng)鏈管理、運營維護(hù)管理等,但是它還有一項重要的職能:綠色建筑設(shè)計。綠色建筑是建筑業(yè)發(fā)展的必然趨勢和必由之路,BIM技術(shù)能實現(xiàn)建筑采光與照明分析、室內(nèi)自然通風(fēng)分析、室內(nèi)外綠化環(huán)境分析、建筑聲環(huán)境分析等一系列綠色建筑評價功能,通過信息的反饋,可以進(jìn)一步完善建筑的綠色性能并能支持綠色建筑的評估決策。同事,BIM技術(shù)實現(xiàn)LEED項目的自動化交付和認(rèn)證過程,大大簡化綠色建筑認(rèn)證過程,給企業(yè)帶來顯著的成本效益。
惠州BIM培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
惠州BIM培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,不斷強化自有師資隊伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù),整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
惠州BIM培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。