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惠州sat培訓(xùn)學(xué)校

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課程名稱: 2025年惠州sat速成班10大排名榜
品牌: sat培訓(xùn)
課程學(xué)費(fèi): 電訊
上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
有效期至: 長期有效
最后更新: 2025-02-08
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2025年惠州sat速成班10大排名榜詳細(xì)介紹

課程標(biāo)題:2019年惠州sat速成班

惠州sat是惠州sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),惠州市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,惠州sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

2019年惠州sat速成班

惠州sat培訓(xùn)學(xué)校分布惠州市惠城區(qū),惠陽區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【搭】cost sb. an arm and a leg 昂貴的

【記】詞根記憶:flagel(鞭子)+lum→鞭節(jié),鞭毛

  薩利:您慢慢看。也歡迎您隨時(shí)去我們廠里看一看。

略讀可以運(yùn)用下列技巧:

(1) 要利用印刷細(xì)節(jié)(typegraphical details),如書或文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體詞、黑體詞、腳注、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等,對(duì)書和文章進(jìn)行預(yù)測(cè)略讀(preview skimming)。預(yù)測(cè)略讀要了解作者的思路、文章方式(模式),以便把握大意,有關(guān)的細(xì)節(jié)及其相互關(guān)系。

(2)以一般閱讀速度(200~250wpm),閱讀文章開頭的一、二段,力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風(fēng)格、口吻或語氣等。

(3)閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意,然后略去細(xì)節(jié)不讀,以求得略讀速度。

(4)注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however, moreover, in addition等;序列詞firstly, secondly等。

(5)若無需要,不必閱讀細(xì)節(jié)。

4.尋讀 (Scanning)

尋讀又稱查讀,同略讀一樣,尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善于運(yùn)用尋讀獲得具體信息,以提高閱讀效率。

eligible [eldbl] a. 符合條件的,合格的(qualified)

地方題目也是?碱}型,變換方式相對(duì)較少,比如有:the city you live (Longman p.31),a city you have always wanted to go (TOFEL ibt 08.02.02),your favorite place when you were a child (TOFEL ibt 08.03.08)等等。

英語教學(xué)法專家J. Hammer說過:“比較好的教師應(yīng)該是那些仔細(xì)考慮學(xué)生在課堂上應(yīng)該做什么,以及如何組織教與學(xué)的人!庇纱丝梢钥闯觯航處煹娜蝿(wù)不單純是向?qū)W生傳授知識(shí),還要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問”,教師要善于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),挖掘他們的潛能,并使其各方面不斷得到發(fā)展。

Renaissance

obstruct [bstrkt] vt. 妨礙,阻塞(impede, block)

He must have finished it yesterday, didn\'t he?

11) 感嘆句中,疑問部分用be +主語。

What colours, aren\'t they?

What a smell, isn\'t it?

12) 陳述部分由neither… nor, either… or 連接的并列主語時(shí),疑問部分根據(jù)其實(shí)際邏輯意義而定。

【記】聯(lián)想記憶:防止房門震動(dòng)(jolt)時(shí)用門閂(bolt)將其固定

We need not do it again, need we ?

He dare not say so, dare you?

當(dāng)dare, need 為實(shí)義動(dòng)詞時(shí),疑問部分用助動(dòng)詞do + 主語。

2019年惠州sat速成班

【參】substantial(a. 可觀的,大量的);substantive(a. 真實(shí)的;有實(shí)質(zhì)的)

《連線》Wired

igneous [nis] a. (地理)火的,火成的

What are you up to? 你正在做什么? 跟上面的例子一樣,“你正在做什么?”這句話通常我們就只會(huì)說,\"What are you doing?\"這樣子不會(huì) 很無聊嗎?其實(shí)有時(shí)我們可以換句話說,例如:\"What are you up to?\"同樣也是問人家你正在做什么?承上 例,假設(shè)你在辦公室里,你想找人八卦,所以問同事,\"In the middle of something?\"他回答,\"Kind of.\" (算是吧。)這時(shí)你就可以打破砂鍋問到底,\"What are you up to?\"(那你近在忙什么啊?)

The classroom is cleaned by the students every day. 學(xué)生們每天都打掃教室。

neogenesis

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