新聞標(biāo)題：2020年杭州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)2020年雙十二培訓(xùn)班

杭州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是杭州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，杭州市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，杭州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

杭州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽(yáng)市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

acoustic

【例】After trucks collect garbage, the empty bins are put outside of the house. 垃圾車收走垃圾后，空垃圾箱會(huì)放在房子外面。

　　如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來(lái)強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.例如:

　　☆A(yù) big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.

Howard: What were you talking about at the meeting? It had no bearing on the issue we discussed.

And that\'s the VOA Special English Education Report. Tell us what you think about religion in public schools. You can comment at . You can also find transcripts and MP3s of our reports. And you can find us on Facebook and YouTube at VOA Learning English.? I\'m Christopher Cruise.

②省略if的虛擬結(jié)構(gòu)

（1）動(dòng)詞want，hope，wonder，think，intend等。如：

［'tein］vt. 達(dá)到；獲得

動(dòng)詞表示一種動(dòng)態(tài)，新聞標(biāo)題在濃縮新聞內(nèi)容時(shí)，如能恰到好處地用上一個(gè)動(dòng)詞，就能增色不少，給人以形象生動(dòng)、躍然紙上的感覺。如Attack hits US Financial sector，too．遠(yuǎn)比Attack in US Financial sector，too．具體而達(dá)意。標(biāo)題中用了動(dòng)詞，固然好處不少，但也給我們閱讀英文報(bào)刊增加了一個(gè)困難。

［b:］n. 酒吧；柵欄；棒，條狀物；vt. 閂（門、窗等）；阻攔

amass

注意：物質(zhì)名詞、抽象名詞后面有定語(yǔ)修飾時(shí)則要加the。如：

【例】I'm going to talk about ways of making sure that you eat well while at the same time staying within your budget. 我將會(huì)談到一些方法，讓你在不超過(guò)預(yù)算的前提下吃好。

這是個(gè)口語(yǔ)化的短語(yǔ)，意思是讓某人自己去看看。This phrase is a colloquial way to tell someone to go and see for themselves.使用這個(gè)表達(dá)不會(huì)很冒犯別人，但是這種說(shuō)法是非常口語(yǔ)化的。To use this expression is not offensive, but language is very colloquial.手法\'一詞在此處的使用是口語(yǔ)化的，意思是做一件巧妙的事。The word trick \'was used colloquially as in a clever thing to do.雖然它仍然有不少問(wèn)題，但許多譯文感覺很自然、很口語(yǔ)化。It still has bugs, but many translations have a natural, often colloquial feel to them.

【例】We have interviewed twenty-six applicants and none of them are qualified. 我們已經(jīng)面試了26個(gè)申請(qǐng)者，可沒有人符合條件。

我們還要根據(jù)單詞學(xué)習(xí)的情況，多設(shè)計(jì)各種練習(xí)幫助學(xué)生記憶輔音字母音和形之間的聯(lián)系。比如在學(xué)習(xí)單詞head, finger, body等單詞前后，設(shè)計(jì)諸如看字母、猜讀音或者聽讀音選字母等的形式，幫助學(xué)生感知h, d, f, g, b等字母的讀音。同時(shí)，每個(gè)輔音字母都要進(jìn)行反復(fù)大量的呈現(xiàn)，提高學(xué)生對(duì)輔音字母的發(fā)音的敏感度。

二、字母學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)音素意識(shí)

通過(guò)對(duì)比觀察，我們發(fā)現(xiàn)在21個(gè)輔音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母發(fā)音后面加上[i:]的發(fā)音即可，如字母Bb的發(fā)音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同樣j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教學(xué)字母發(fā)音時(shí)如能在這方面進(jìn)行一定的引導(dǎo)和訓(xùn)練，既能幫助學(xué)生正確讀出字母，并且能夠根據(jù)字母發(fā)音正確歸類26個(gè)字母，同時(shí)也初步培養(yǎng)了音素意識(shí)，便于以后的進(jìn)一步教學(xué)。

三、元音字母發(fā)音規(guī)則，利用口訣，巧妙記憶

【例】The next step was to combine the holder with a small hand cam-era. 下一步是將支架和一臺(tái)便攜式相機(jī)連接起來(lái)。

（1）并列連詞。這種連詞用于連接并列的單詞、短語(yǔ)或分句。如：and，but，or，for等。

【例】There is such a wide variety of cultures in this program that it is difficult to get bored. 這次的節(jié)目中有很多關(guān)于不同文化的知識(shí)，因此聽起來(lái)不會(huì)讓人感到厭倦。

【例】Jack was organist in the Octagon Chapel in the city of Bath. 杰克是巴斯市八角教堂的風(fēng)琴師。

杭州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)杭州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校