課程標題：2020杭州哪有實用英語口語培訓機構(gòu)

杭州實用英語口語是杭州實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，杭州市知名的實用英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，杭州實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

杭州實用英語口語培訓學校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的實用英語口語培訓機構(gòu)。

【記】發(fā)音記憶：“必得”→出價時抱著必得的態(tài)度

［bru:d］vi. 沉思；孵蛋；n.（雛雞等）一窩

英語中不同時間和方式發(fā)生的動作或狀態(tài)要用謂語動詞的不同形式來表示，這種表示動作或狀態(tài)發(fā)生時間和方式的動詞形式稱作動詞時態(tài)。

［'pruprieit］v. 挪用；撥出（款項）

經(jīng)過教學實踐，我真正體會到，在任務型教學中，教師起著語言習得的促進者、答疑者和向?qū)У淖饔�。教師是從“學”的角度來設計教學內(nèi)容的，學生的活動具有明確的目標指向，具體的操作要求。在各項活動中，學生的大腦始終處于一種激活狀態(tài)，能引起學生的共鳴和興趣，整個學習過程都是積極、主動的，他們獲得的不僅僅是現(xiàn)成的知識點，還有語言運用的能力。而且隨著教學任務的不斷深化，學生語言能力的不斷提高，整個語言學習的過程會越趨自動化和自主化，學生越能創(chuàng)造性地表達自己的思想。同時，我在教學中也發(fā)現(xiàn)了不少局限性和需要改進的地方。例如，完成一項大型的學習任務，需要占用大量的課堂時間，從短期效果看，在同等的時間內(nèi)可以通過其他方式來幫助學生，取得更大的進步。所以教師如何更新觀念，如何合理安排教學進度，如何正確處理能力培養(yǎng)和考試成績的關(guān)系，都是值得探討的問題�？傊�，任務型教學是一個舶來品，其產(chǎn)生和發(fā)展有其特定的背景和環(huán)境，在我國特定的外語教學條件下，廣大英語教師要結(jié)合我國的實際國情、教情、學情，發(fā)揮任務型語言教學的優(yōu)勢，真正提高中學英語的教學質(zhì)量。

［'klaimit］n. 氣候；風氣，思潮

*abound

［k:'set］n. 盒式錄音（或錄像）帶

*canoe

【例】The chorus usually plays a large part in the music festival. 合唱在音樂節(jié)上通常扮演著重要的角色。

［'kaunt］n. 賬，賬戶；v. 說明…的原因；占

　　The Financial Times said that McDonald\'s revealed a new reading on the level of the potentially harmful substance under new U.S. government rules on food labels to specify the level of the trans fat in food products.

【記】詞根記憶：ambi（兩邊）+gu+ous（…的）→左思右想→不明確的

①時間錯綜虛擬結(jié)構(gòu)

5.年、月、日的表示方法

*awful

杭州實用英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學實用英語口語就來杭州實用英語口語培訓學校

培訓咨詢電話：點擊左側(cè)離線寶免費咨詢