新聞標題：2021年湖州吳興區(qū)雅思補習(xí)班

湖州吳興區(qū)雅思是湖州吳興區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，湖州市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，湖州吳興區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

湖州吳興區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

一個句子以“主語”為核心，進行“葡萄式”發(fā)展。類似的，一個意群，一個段落，以核心句為中心，進行“1＋N”發(fā)展。

<圖>altm（6－m）＝5altm2－6m＋5＝0alt（m－1）（m－5）＝0altm＝1 or 5，選A。

needn’t+不定式的完成式：本來不必要做的而實際上又做了

【分析】

【文章內(nèi)容分析】

皆成性格。”

dognutz (n)

告別
1. Wish you a very pleasant journey home? Have a good journey!
2. Thank you very much for everything you have done us during your stay in China.
3. It is a pity you are leaving so soon.
4. I’m looking forward to seeing you again.
5. I’ll see you to the airport tomorrow morning.
6. Don’t forget to look me up if you are ever in FUZHOU. Have a nice journey!

2021年湖州吳興區(qū)雅思補習(xí)班

這些作文有的使用一個例子，有的使用兩個甚至更多的例子。

疑問代詞[face32]副詞 + was/were + 主語...?

就主語提問時，將疑問代詞或帶有疑問限定詞的名詞詞組置于be動詞過去式was/were之前(was/were的第一個字母無需大寫)，和一般疑問句差不多，在句尾加問號;這種語序是陳述句語序。就表語提問時，則以一個疑問代詞或疑問副詞開頭，之后是“be動詞過去式was/were + 主語”，在句尾加問號;這種語序是主語和謂語倒裝語序：

Who was here yesterday? I was here yesterday.昨天誰在這里? 昨天我在這里。(就主語提問)

(B)believe that excessive television viewing would be wasteful of

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2021年湖州吳興區(qū)雅思補習(xí)班

中轉(zhuǎn)服務(wù)器解析終端或者歐洲服務(wù)器發(fā)送過來的數(shù)據(jù)包，保存相關(guān)的數(shù)據(jù)，然后把數(shù)據(jù)重新打包發(fā)送到歐洲服務(wù)器或者終端。

正確答案：B

我們從文章的舉例段，看看作者掌握了多么豐富的歷史知識，

　　What\'s Your Major?你主修什么?

6. To address their financial woes, the vintners decided to hold two tastings per year instead of one and they would increase ticket prices by fifty percent.

如果把大量的筆墨耗費在介紹失事過程上，則該段落就是個失敗了。

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