課程標(biāo)題:湖州吳興區(qū)學(xué)雅思好的學(xué)校
湖州吳興區(qū)雅思是湖州吳興區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),湖州市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,湖州吳興區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
湖州吳興區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長(zhǎng)興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
例句:
3、當(dāng)動(dòng)作的執(zhí)行者不是人時(shí),多用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
【記】詞根記憶:pro(向前)+mote(動(dòng))→向前動(dòng)→促進(jìn)
【記】發(fā)音記憶:“可難哦”→古代勞動(dòng)人民靠雙手開(kāi)挖運(yùn)河很困難→運(yùn)河
【派】spontaneously(ad. 自然地,自發(fā)地)
A bus is being pushed by the passengers. 乘客正在推一輛公共汽車(chē)。
forestall [frstl] vt. 預(yù)防,預(yù)先阻止
【派】promotion(n. 晉升;提升;宣傳)
【搭】cohesion-tension theory 內(nèi)聚力(學(xué))說(shuō)
【記】詞根記憶:in(不)+accessible(易達(dá)到的)→難達(dá)到的
【參】blush(v./n. 臉紅);slush(n. 爛泥)
Less famously but no less significantly, the telegraph also transformed the way wethink about the pace of our inner life.
隨著生活節(jié)奏持續(xù)加快,我們也正迅速地失去放松的休閑方式。
她是第一位當(dāng)選這個(gè)位置的婦女。
maximum [mksmm] a. 最(大、高、多)的,最大限度的(*peak, highest)n. 最大量(an upper limit)
發(fā)音不過(guò)關(guān),就不過(guò)關(guān),也就不過(guò)關(guān)。音標(biāo)是相當(dāng)基礎(chǔ),也是非常關(guān)鍵的。
之后,你找一盤(pán),或者第一冊(cè)的,聽(tīng)一句,跟學(xué)一句,每句話聽(tīng)上300遍,你跟讀300遍,直到你和的發(fā)音完全相同為止。不求你學(xué)的進(jìn)度有多快,只要求每句話都和錄音一模一樣,不聽(tīng)錄音的時(shí)候,你就自己練習(xí),每句話不要求你能連讀、弱讀,流利,只要求一個(gè)單詞一個(gè)單詞的把發(fā)音讀準(zhǔn)確,要慢慢的速度讀20遍,然后逐步的加快,和錄音同步了,你還要加快速度,要達(dá)到錄音說(shuō)一遍的速度你能說(shuō)兩遍。這樣來(lái)培養(yǎng)你的和語(yǔ)感。記!這個(gè)時(shí)候也是不能看書(shū)的。
后,我告訴你,,你出的錯(cuò)誤越多,你離成功就越近,所以別怕丟人、別怕出丑。不敢張嘴就先把自己關(guān)在屋里,把錄音機(jī)的音量調(diào)大,這時(shí)候。錄音有多大的聲音,你就多大的聲音說(shuō)。(想著把門(mén)反鎖上,別讓別人進(jìn)來(lái))。每天這么練習(xí),直到一篇文章,你都能夠流利的和錄音同步說(shuō)出(相當(dāng)于背誦得滾瓜爛熟了),錄音的音量不要減,同樣還是這么大聲音。在你和錄音同步發(fā)音的時(shí)候,你去突然的把錄音音量調(diào)到小,這時(shí)候,你的音量別降低,還保持著那么大的聲音繼續(xù)說(shuō)下去,直到這篇文章說(shuō)完為止。多試幾次,第一次失敗了無(wú)所謂,哪怕能保持大聲的說(shuō)一句都可以。然后慢慢的去第二句,第三句。然后,對(duì)著鏡子看著自己,把鏡子里的你當(dāng)成搶了你女朋友的情敵,憤怒的去張嘴嚷嚷吧,不過(guò)別罵人(那可是你自己呀),只說(shuō)英語(yǔ)。
【記】聯(lián)想記憶:身體強(qiáng)。╯turdy)是學(xué)習(xí)(study)的本錢(qián)
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