課程標(biāo)題：湖州英語(yǔ)口語(yǔ)考試機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較出名名單匯總公布

湖州英語(yǔ)口語(yǔ)是湖州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，湖州市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，湖州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

湖州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長(zhǎng)興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】I heard Joan was turned down for the graduate fellowship. 我聽(tīng)說(shuō)瓊未能申請(qǐng)到研究生獎(jiǎng)學(xué)金。

I know how to handle two-faced people and can even tell at the first glance who are in the habit of running with the hare and hunting with the hounds.(注：run with the hare and hunt with the hounds指人兩面討好，罪任何一方的做法。)

【記】詞根記憶：glaci（冰）＋al →冰期的

【記】來(lái)自drama（n. 戲�。�

【記】詞根記憶：mon（單個(gè)）＋arch（統(tǒng)治者）→個(gè)人統(tǒng)治→君主

【搭】bring home the bacon 成功；賺錢(qián)糊口

【例】Surpluses of food could also be bartered for other commodities. 剩余的食品也能用來(lái)交換其他的商品。

Today we'll deal with music played by small jazz bands. 今天我們來(lái)了解小型爵士樂(lè)隊(duì)演奏的音樂(lè)。//When the water hit the nearly vertical face of the seawall, it carries back a great deal of

【記】詞根記憶：cat（看作cad，落下）＋astro（星星）＋phe→星星墜落，大難臨頭→大災(zāi)難

fasten [fsn] vt. 強(qiáng)加于（impose）；使固定（fix）；系（tie）

colleague [kli] n. 同事，同僚

He ought to know what to do, oughtn\'t he? / shouldn\'t he?

5)　陳述部分有have to +v. (had to + v.)，疑問(wèn)部分常用don\'t +主語(yǔ)（didn\'t +主語(yǔ)）。

【記】聯(lián)想記憶：com（加強(qiáng)）＋plain（平常的）→太過(guò)平淡的生活讓人抱怨→抱怨

只要掌握了足夠的詞匯，即使沒(méi)有多少語(yǔ)法知識(shí)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者也能較好理解外語(yǔ)和用外語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

Please include details and examples to support your answer. (TOFEL ibt 07.04.29)，這類(lèi)題目跟個(gè)人親身經(jīng)歷有關(guān)，考場(chǎng)上容易一時(shí)沒(méi)有思路，也很難去杜撰，所以應(yīng)在考前多去回憶童年往事，同時(shí)嘗試著用英文表達(dá)出來(lái)，假如實(shí)在無(wú)法勾起美好的回憶，那就去杜撰吧， 注意是考前練習(xí)時(shí)杜撰，千萬(wàn)別到了考場(chǎng)上再去杜撰。

　　你們對(duì)包裝有什么特別要求嗎?這是我們目前用的包裝樣品，你可以看下。

摘 要：圍繞“初中英語(yǔ)教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位”，從三個(gè)方面展開(kāi)研究：小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵；傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)；小組合作教學(xué)模式中教師的真正角色應(yīng)該是：指導(dǎo)者、參與者、激發(fā)者、評(píng)估者等。

A：你春季休假的打算定下來(lái)沒(méi)有？

perceptive [prseptv] a. 有感知的；有洞察力的

災(zāi)難突然降臨到這個(gè)城市，強(qiáng)烈的地震摧毀了房屋，奪去了人們的生命。

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