荊門東寶區(qū)建筑學(xué)考研培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)立于2006年,2007年開始正式運(yùn)營,短短四年即憑借超越傳統(tǒng)的革命性教育模式，成為針對大學(xué)生群體的教育集團(tuán)。在研究生入學(xué)考試、公務(wù)員招錄考試和職業(yè)發(fā)展等主力培訓(xùn)項目方面，已成為中國首屈一指的教育機(jī)構(gòu)。 荊門東寶區(qū)建筑學(xué)考研培訓(xùn)學(xué)校憑借著里程碑意義的革新，突破了限制教育質(zhì)量的固有規(guī)律，利用革命性先進(jìn)模型幫助學(xué)習(xí)者高速度和大幅度提升各種重要能力，刷新了多項歷史記錄，締造了中國教育行業(yè)空前的發(fā)展傳奇，目前在全國28個省、自治區(qū)、直轄市構(gòu)建了直營分公司，直達(dá)300余個大中型城市，2000余個教學(xué)中心，教育培訓(xùn)渠道共計覆蓋全國近千所高等院校。 荊門東寶區(qū)建筑學(xué)考研培訓(xùn)學(xué)校充滿對教育事業(yè)的熱情和忘我的奮斗激情與創(chuàng)新精神，憑借遠(yuǎn)超常規(guī)效率的領(lǐng)先教育研究與突破傳統(tǒng)教育諸多瓶頸的高品質(zhì)產(chǎn)品服務(wù)技術(shù)，豐富成熟的管理機(jī)制與科學(xué)優(yōu)秀的管理方法、全國市場份額和渠道格局以及在行業(yè)內(nèi)的卓越龍頭地位和未來向其他教育領(lǐng)域迅速發(fā)展的廣闊的市場前景，一直受到國內(nèi)外資本機(jī)構(gòu)的青睞與支持，2008年2月全球知名的創(chuàng)投基金紅杉資本（GOOGLE、蘋果電腦、甲骨文、雅虎等著名企業(yè)的投資方）和聯(lián)想集團(tuán)投資公司共同投資萬學(xué)2000萬美金，旨在支持萬學(xué)更有效的研發(fā)和提供各類高端教育服務(wù)。 2011年2月，美國頂級投資機(jī)構(gòu)DCM、紅杉資本、國內(nèi)著名風(fēng)投基金聯(lián)想集團(tuán)投資公司和新加坡鳳凰基金共同注資萬學(xué)2000萬美金。

專注考研培訓(xùn)鑄就中國考研培訓(xùn)品牌

荊門東寶區(qū)建筑學(xué)考研培訓(xùn)學(xué)校集團(tuán)旗下集考研培訓(xùn)等為一體的大型教育服務(wù)平臺，集考研公共課、考研專業(yè)課、職業(yè)資格、司法統(tǒng)考、會計系列、留學(xué)咨詢服務(wù)，語言培訓(xùn)，國際游學(xué),國際學(xué)校和中外合作辦學(xué)等系列為一體的綜合教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

荊門東寶區(qū)建筑學(xué)考研培訓(xùn)學(xué)校在已經(jīng)創(chuàng)造業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先的教育品質(zhì)與培訓(xùn)系統(tǒng)之上，將于未來五年投入超過十億人民幣，為中國大學(xué)生群體打造迅速提升多項重要能力的高端教育平臺

311和333其他區(qū)別如下：
1、培養(yǎng)方向
教育學(xué)研究生(學(xué)術(shù)型)：側(cè)重培養(yǎng)研究型人才

第十一，讀博方式不同。
專業(yè)碩士，一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業(yè)后若進(jìn)行考博，請咨詢招生單位了解相關(guān)政策。

背單詞不僅對以后做英語題有好處，在過程中也是可以記住固定詞組的，這對刷題有很大的幫助，不過也不要盲目地全都背，那樣的話詞匯量太大，盡量記住全部的高頻詞即可。

從2014年秋季學(xué)期起，學(xué)術(shù)碩士收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，原則上每年碩士生不超過8000元、博士生不超過10000元。
第八，學(xué)制不同。
具體表現(xiàn)為，專業(yè)碩士學(xué)制一般為2-3年，學(xué)術(shù)碩士學(xué)制一般為3年。具體情況依各招生單位當(dāng)年政策為準(zhǔn)。
第九，導(dǎo)師制度不同。
專業(yè)碩士，實(shí)行雙導(dǎo)師制。根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，各專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位要建立健全校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師應(yīng)參與實(shí)踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。在培養(yǎng)過程中校內(nèi)導(dǎo)師以教授理論知識、學(xué)術(shù)指導(dǎo)為主，而校外導(dǎo)師則以培養(yǎng)技能、指導(dǎo)實(shí)踐為主。

李夢卿表示，會跟蹤這批工士學(xué)位畢業(yè)生，希望能為國家職業(yè)教育學(xué)位制度建設(shè)提供樣本。
今年，湖北職院在56個專業(yè)中選取數(shù)控技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)等14個專業(yè)試點(diǎn)。最終，1103人順利獲得“工士學(xué)位”，占試點(diǎn)專業(yè)總?cè)藬?shù)的62.6%，占今年畢業(yè)生總數(shù)的22%。