新聞標(biāo)題：學(xué)江門蓬江區(qū)托福哪家機構(gòu)好

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　　甲：早上好。能為您效勞嗎？

Liu if we were her own child, why don\'t we let liu like mother think? I think, in addition to own a good mother, the second best mother is a teacher. I love my mother, also, I also love my teacher liu! The teacher is the gardener, we are out, the flowers in bud; The teacher is a big tree, the skeletons of green grass; we are under the big tree Teacher is the wide sky, we, is lying in the pieces of white clouds in the sky!!

114. I'll try my best. 我盡力而為。

I was immediately struck by its freshness and sincerity .

就在上周，我接收到一封邀請函，是通過電郵發(fā)送過來的，插穿了一種能加熱我的游泳池的產(chǎn)品，如果我有，但實際上我并沒有游泳池。

C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content.

你怎么能忍受她那樣？！

8. I just sent you a request. Please accept.

描述卡片上面的內(nèi)容就是要求一分鐘的商務(wù)主題演講，因為主題不確定，所以很考驗學(xué)員的英語功力，最好還是平時多做做商務(wù)英語方面的演講練習(xí)，這樣臨場不亂。

照片有很大尷尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去將它發(fā)送過來。

看那田野里，一片歡騰的景色，農(nóng)民臉上都洋溢著微笑，一起來努力地播種。遠(yuǎn)處小朋友放著風(fēng)箏，他們放飛了自己的夢想。那真是快樂的時刻。

所謂“三余”概括起來就是如何利用一切零星時間來讀書。

　　Welcome to join our team.也可以簡單說成Welcome aboard.

1.記憶法 隨著年齡的增長，許多人常常認(rèn)為他們的記憶力在衰退。

精讀課文進一步運用本課的結(jié)構(gòu)，集中圍繞一個話題進行過去時態(tài)的交際。泛讀課文不但運用過去時，也充分體現(xiàn)提前講的其他的時態(tài)。

如果周邊有英語角的話，建議多去英語角。因為英語角是一些英語愛好者學(xué)習(xí)交流的地方，在那里不僅可以找到說英語的同伴，練習(xí)英語口語，而且還可以學(xué)習(xí)到很多學(xué)英語的方法。在英語角，大家共同學(xué)習(xí)交流，學(xué)起來效果更好。

　　B:我非常期待看到你們的新產(chǎn)品。

站得太久了，坐下來休息真是愉快。

(2)We sat down on the park bench and watched the people as they passed.

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