課程標題：濟南長清區(qū)意大利語2018年暑假培訓班

小語種培訓 濟南長清區(qū)意大利語是濟南長清區(qū)意大利語培訓學校的重點小語種專業(yè)，濟南市知名的意大利語培訓學校，專業(yè)德語培訓學校，濟南長清區(qū)意大利語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

濟南長清區(qū)意大利語培訓學校分布濟南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟陽縣,商河縣等地,是濟南市極具影響力的意大利語培訓學校。

濟南長清區(qū)意大利語培訓學校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個，巴西助葡語較好就業(yè)，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學是公認的，但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關系。中東國家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有錢途的單位預訂了。

濟南長清區(qū)意大利語2018年暑假培訓班

     在多數(shù)情況下，二重元音的結構是元音在前，半元音在后。在這種情況下，發(fā)音應為前重后輕，前長后短。如果是半元音在前，元音在后，發(fā)音時應為前重后輕，前短后長。葡萄牙語的二重元音，依發(fā)音時氣流通過口腔或鼻腔，可以分為：口二重元音和鼻二重元音。鼻二重元音的音節(jié)，要么帶著閉音符號（~），要么以鼻輔音字母m，n結尾。

    清輔音的發(fā)音技巧：發(fā) t,p,c,f,s 時于發(fā)中文拼音中對應的 d,b,g,v,z 發(fā)音姿式和口型相同，只是發(fā)音過程中要向外送氣也就是吐氣，要特別注意的是t,p,c,f,s 千萬不能發(fā)成拼音中對應的 t,p,k,f,s 否則意大利人就聽不懂了。

    越南語專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的相應語語言基礎比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才。

     葡萄牙語日常生活用語，Sem duvidas意思是“沒有問題嗎？”，老師經(jīng)常會向?qū)W生說，sem duvidas，fico claro，意思就是“還有疑問嗎，都明白了嗎”

    國內(nèi)目前開設阿拉伯語專業(yè)的高校已有十多所。主要培養(yǎng)具有扎實的阿拉伯語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的阿拉伯語高級專門人才。

    三重元音：三重元音由半元音+元音+半元音構成。構成三重元音的三個音節(jié)屬于同一個音節(jié)。葡萄牙語的三重元音分為口三重元音和鼻三重元音。三重元音的發(fā)音要領與二重元音相似，發(fā)音時應注意三個音素要連貫，中間不存在停頓和間歇。在劃分音節(jié)時，三重元音屬同一個音節(jié)。

濟南長清區(qū)意大利語2018年暑假培訓班

    在十月革命前，東正教是俄羅斯的國教。教徒的孩子都是由教會根據(jù)教堂日歷來取名。根據(jù)教會的規(guī)定，孩子出生一周之后，父母必須抱著孩子到教堂去接受洗禮，由神父給孩子取名。假如女孩出生于5月5日俄歷），就取名為伊莉娜，因為這一天是圣徒伊莉娜的紀念日。出生于5月9日（俄歷）的男孩被取名為尼古拉，因為這一天是圣徒尼古拉的紀念日。起圣人的名字，就意味著孩子從取名之時起便處于圣人的庇護之下。

     當您初次與俄羅斯人見面時，應該注意對方如何介紹自已如果對方只介紹自己的姓，例如“伊萬諾夫”，這表示他認為相識實屬偶然，沒有深交的愿望，您就應該呼他“伊萬諾夫先生沖。如果對方介紹自己的姓“伊萬諾夫”，接著說出了名和父稱，如“謝爾蓋帕夫洛維奇”，您就可以選擇，或稱呼他“伊萬諾夫先生”，或稱呼他謝爾蓋帕夫洛維奇Сергей Павлович），后一個稱呼親切華如果對方只介紹自己的名和父稱，這表不他自認為年齡比您大，或者同齡，您就應該以名和父稱來稱呼他。如果對力只介紹自己的名字，如大名“伊萬”（Иван）或小名“萬尼亞”（Ваня），這表示他認為自己年齡比您小，而且對您有好感，這時，就沒有必要間他的父稱了。

濟南長清區(qū)意大利語2018年暑假培訓班

    主要在俄羅斯和前蘇聯(lián)的其它成員國中使用，在華沙條約的成員國里曾經(jīng)被學校廣泛作為第一外語教學。在蘇聯(lián)時期，俄語在其加盟共和國中被大大的強調(diào)。雖然很多這些前蘇聯(lián)的國家現(xiàn)在開始強調(diào)當?shù)卣Z言的重要性，但是俄語仍然是這些地區(qū)最廣泛使用的語言，并且也是這些國家進行交流時使用的語言。

     意大利語(意語主要是意大利)國家很個性，但意語學友的就業(yè)多半很規(guī)矩。曾經(jīng)用網(wǎng)站廣告換培訓班的方式上過北外的一個意大利語班，老師很年輕，畢業(yè)沒兩年，跟我們聊起她們同學就業(yè)情況，基本上也是集中于文章開始提到那10大領域。

濟南長清區(qū)意大利語2018年暑假培訓班

    быть, бывать, побывать這3個詞都有“去，到”的意思。быть 指明到過、去過、呆過某處的事實，不表示行為的時間長短或次數(shù)。例如：Я был в Москве, но не был в Санкт-Петербурге.我去過莫斯科，但沒有去過圣彼得堡。

濟南長清區(qū)意大利語培訓學校，目前和中國建交的175個國家中，通用的語種約有95種，而內(nèi)地僅能開設70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語言也多達40余種，而目前國內(nèi)僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學生家長緊跟國家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時，也具備了國際視野。

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