新聞標(biāo)題：2019年嘉興南湖區(qū)學(xué)日語(yǔ)N1N2N3報(bào)什么班

日語(yǔ)培訓(xùn) 嘉興南湖區(qū)日語(yǔ)N1N2N3是嘉興南湖區(qū)日語(yǔ)N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)，嘉興市知名的日語(yǔ)N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，嘉興南湖區(qū)日語(yǔ)N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)校自開辦以來(lái)， 一直受到學(xué)生的好評(píng)，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

嘉興南湖區(qū)日語(yǔ)N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校分布嘉興市南湖區(qū),秀洲區(qū),海寧市,平湖市,桐鄉(xiāng)市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的日語(yǔ)N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校。

嘉興南湖區(qū)日語(yǔ)N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語(yǔ)模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語(yǔ)法，又熟練口語(yǔ)，并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

    到日本的家庭做客時(shí)就可以看到家中的廚房，廁所等處都貼有從神社買來(lái)的神符。日本人愛惜東西可以說(shuō)到了一個(gè)過(guò)分的程度。丟棄穿過(guò)的衣服時(shí)都要洗好疊好后再扔；買到的二手舊書幾乎和新書一樣即沒有折痕更沒有筆跡；就連丟棄使用過(guò)的針，剪刀等物時(shí)，也要等到新年時(shí)拿到神社感謝禱告了一番之后才做處理。

    為何自作主張地變了讀法？·「辟易を、『えきへき』だと最近まで思っていた」 ·“直到最近，我一直把‘辟易’讀成‘えきへき’了�！� ·「端末を『まったん』とよんでいた」 ·“我以前一直把‘端末’讀成‘まったん’。” どちらも「逆」ですね。正しくは、『へきえき』『たんまつ』です。 這兩個(gè)例子都是“搞反了”。正確讀法應(yīng)該是‘へきえき’和‘たんまつ’。 ってもドン引きしないで……就算搞錯(cuò)也不要搞壞氣氛啦……

日「にっ」：日「にっき」、日光「にっこう」、日中「にっちゅう」、日「にっか」。

口語(yǔ)中的音便

    打亂順序的依據(jù)是題目的難易程度和分值。長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)證明，第一部分相對(duì)簡(jiǎn)單，考生比較容易得分，可以排在第一位。接著，考生可以轉(zhuǎn)到第四部分做閱讀理解，因?yàn)檫@一部分分值比重比較大，多花些時(shí)間也值得。

     很多人認(rèn)為一級(jí)只要求900個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該不難。但實(shí)際上著900個(gè)小時(shí)應(yīng)該是有效的900個(gè)小時(shí)。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)內(nèi)容完全被消化的900個(gè)小時(shí)。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，需要2~3個(gè)甚至更多的時(shí)間去消化和掌握。

     一般來(lái)說(shuō)，聽力必須是首先抓起來(lái)的項(xiàng)目，訓(xùn)練一副靈敏的耳朵至少需要幾個(gè)月，時(shí)間越長(zhǎng)聽力水平越高，而且千萬(wàn)不能有所倦怠，成功貴在堅(jiān)持。切忌臨考一個(gè)月匆匆開始訓(xùn)練聽力。而聽力材料的選擇可以多變，歷年真題就是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

    比如在學(xué)到「追及」這個(gè)單詞的時(shí)候放在句子中記憶會(huì)更容易更深刻，例句：「的に企任を追及します。(積極追究企業(yè)責(zé)任)」。如果詞匯量要好一些，還可以根據(jù)聯(lián)想法想到它的近義詞「追いかける」「追いめる」等。

     其余22個(gè)帶“深い”的詞條都是發(fā)濁音的“～ブカイ”，并未收錄清音參考。這些詞是“意深い（意義深遠(yuǎn)）”“疑い深い（疑心重）”“深い（拘謹(jǐn)）”“罪深い（罪惡深重）”“情け深い（寬大）”“用心深い（十分小心）”“嫉深い（非常嫉妒）”“念深い（固執(zhí)）”“慈悲深い（大發(fā)慈悲的）” “注意深い（謹(jǐn)慎）”“慎み深い”（謙虛懂禮貌）。

    剛開始的時(shí)候，注意力也許只能集中于內(nèi)容本身，不必強(qiáng)迫自己馬上就反復(fù)去看，去查字典，記筆記，適得其反失去了興趣，就沒有意義了。當(dāng)你下意識(shí)會(huì)注意到“這個(gè)詞/這句句子好像之前聽到過(guò)”，就可以暫停下來(lái)，對(duì)照中日內(nèi)容做個(gè)筆記。

詞匯如同語(yǔ)言的基本單位，地位重要可想而知。其實(shí)，在詞匯這一塊，中國(guó)學(xué)習(xí)者有著得天獨(dú)厚的條件，日語(yǔ)一些漢字詞匯的音讀和寫法，與中文漢字的讀音和繁體字都有許多相似之處。所以有這個(gè)優(yōu)勢(shì)，再掌握好正確的背詞方法，詞匯學(xué)習(xí)是一件非常簡(jiǎn)單的事情。

(1)“讀”加“寫”

發(fā)音是語(yǔ)言的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)是必須的,且要反復(fù)練習(xí),要記牢.

　　怎樣學(xué)好日語(yǔ)，是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，而要學(xué)好日語(yǔ)，則需要有足夠的對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣、信心與恒心。因?yàn)槿照Z(yǔ)越學(xué)到后面你就會(huì)越覺得難度越大，尤其是日常生活用語(yǔ)方面，存在著很多奇怪的、變形的表達(dá)方法，所以必須特別悉心留意日本語(yǔ)的習(xí)慣性說(shuō)法及習(xí)慣性表達(dá)法。如果認(rèn)真學(xué)習(xí)兩年左右的話，掌握日常生活用語(yǔ)及較高水平的日語(yǔ)表達(dá)技巧應(yīng)該不成問(wèn)題。

     一定要將三頓飯、起床睡覺這些“每日必做”的事情和學(xué)日語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)!如果你能堅(jiān)持半年，每頓飯前做一道閱讀理解，每頓飯后將這道閱讀理解題“狂讀十遍”，那日語(yǔ)二級(jí)、日語(yǔ)一級(jí)，高級(jí)口譯證書對(duì)你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟!明正的許多同學(xué)通過(guò)這個(gè)方法在日本語(yǔ)能力測(cè)試中獲得 了350分以上的好成績(jī)!只要你能堅(jiān)持，你就一定能成功!

     另一方面，在歐洲、阿拉伯和印度等地，人們則關(guān)注使用香辛料來(lái)改變食材的味道。香辛料能去除食材所帶有的不好“味道”。另外，某些香辛料如果加入到食材里面，能進(jìn)一步提升食材原本的味道。有時(shí)候人們會(huì)把注意力放到用變換食材來(lái)制作可能喜歡的其他味道。

    大家都知道，日語(yǔ)詞匯中的很多詞在使用時(shí)前面都加表示美化的“ご”、“お”，如お店、お除、お、ご等等，當(dāng)然有些人把這些美化語(yǔ)稱作尊敬語(yǔ)。

嘉興南湖區(qū)日語(yǔ)N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語(yǔ)N1N2N3就來(lái)嘉興南湖區(qū)日語(yǔ)N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語(yǔ)愛好者。目前，日語(yǔ)培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語(yǔ)可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師，出國(guó)留學(xué)等等

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