新聞標題：2019嘉興的日語N4N5培訓中心

日語培訓 嘉興南湖區(qū)日語N4N5是嘉興南湖區(qū)日語N4N5培訓學校的重點培訓專業(yè)，嘉興市知名的日語N4N5培訓學校，專業(yè)日語培訓學校，嘉興南湖區(qū)日語N4N5培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學校自開辦以來， 一直受到學生的好評，學生中有大學教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學生，還有很多已到日本留學、工作，教學質(zhì)量在學生中已傳為口碑。

嘉興南湖區(qū)日語N4N5培訓學校分布嘉興市南湖區(qū),秀洲區(qū),海寧市,平湖市,桐鄉(xiāng)市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的日語N4N5培訓學校。

嘉興南湖區(qū)日語N4N5培訓學校學校采用 15人小班授課“母語模板學習法”！讓您既學精語法，又熟練口語，并針對每一個學員的真實水平以及想要達到的預期效果，量身定做學習計劃。

×こんにちは。私の名前は李明です�！鹗激幛蓼筏啤⒗�(明)と申します。

    首先日本新政府立志改革，建設(shè)“文明開化”的近代國家，宣布“萬民平等”以樹立日本人的自立精神，此福澤諭吉等所謂“一人獨立則一國獨立”，老百姓連姓名都沒有就更別談什么“文明開化”！

     但是我很慶幸中學打基礎(chǔ)的時間比較長，所以日語功底比較扎實。當時我們的課本是日本名著的集錦，比如夏目漱石的文章什么的，這對土生土長的日本人來說也是不怎么容易理解的內(nèi)容。所以在大學里四年，使我迅速提高了讀和寫的能力。

     それ以外に「深い」がついた殘り22は、主出しがすべて音「～ブカイ」であり、參照出しはい�！敢馍瞍ぁ埂敢嗓ど瞍ぁ埂干瞍ぁ埂缸锷瞍ぁ埂盖椁鄙瞍ぁ埂赣眯纳瞍ぁ埂讣瞪瞍ぁ埂改钌瞍ぁ埂复缺�深い」「注意深い」「慎み深い」などである。

     如何利用詞典：翻詞典有門道依據(jù)職稱外語考試的考場規(guī)則，考生應(yīng)考時可帶正式出版的詞典，但不得帶電子詞典及社會上專門為此考試編寫的詞典，例如名稱上打著“職稱外語”等字眼的詞典。

     如何利用詞典：翻詞典有門道依據(jù)職稱外語考試的考場規(guī)則，考生應(yīng)考時可帶正式出版的詞典，但不得帶電子詞典及社會上專門為此考試編寫的詞典，例如名稱上打著“職稱外語”等字眼的詞典。

     我學習日語主要是平時的課堂學習和一級備考學習相結(jié)合的學習。也就是在平時保證完成課本學習任務(wù)的情況下，抽出時間對一級進行針對性訓練。這樣的學習，不僅使我的日語學習基礎(chǔ)可以打得比較扎實，也能夠針對一級的體型，進行應(yīng)試訓練，從而盡可能地在考試中拿分。

我也看過網(wǎng)上有各種各樣的帖子給大家科普日語的學習方法，大部分都是教大家怎樣俗稱的。我個人是覺得，速成是一件特別不靠譜的事情，如果都能速成的話，那就沒有一步一個腳印的學習了。而且，我覺得日語里的課文相當重要，直接關(guān)系到日語的語法、語境、對單詞的理解能力等等，但是我覺得大家好像都沒有很重視。不管怎么樣，我覺得我還是要分享一下這個學習課文的方法，希望大家可以在今后的日語學習中用得上。

     美味しそうな「い」を出して人を引き付けるという例も々あります。路上には、季によって品物がわる屋臺がを出します。きトウモロコシ屋、き芋屋、き甘栗屋、おでん屋などなど、こうした店に置かれる食べ物の「におい」は、それが屆くは限られています。その狹い域內(nèi)を通する路上の人々は、その「におい」に、ふと引き寄せられます。そして「におい」にられ、食欲を押さえ切れず、思わずい求めてしまうということになるのです。それは、「におい」というをった蜘蛛を思わせます。

     日語也像中文一樣，漢字的讀音是靠假名拼出來的，一個漢字有多個發(fā)音的情況要比中文多得多。而且漢字的寫法也和中文不太一樣，多為繁體字也有他們獨創(chuàng)的漢字。所以我們不能輕視這些問題，從最開始就要有一個端正的態(tài)度，注意每一個細節(jié)，扎扎實實的開個好頭。

    一般認為，當代日本的文字體系包括起源于中國的日本漢字、平假名和片假名三部分。其中，相對于表音文字的假名，表意文字的漢字曾被稱作“真名”。雖然中國人對漢字并不陌生，但遇到諸如：“”、“”、“”等漢字時，還是會感到困惑。這些字是日本人創(chuàng)造的漢字。

    日語以東京音為標準音，其聲調(diào)可以分為如下幾種類型：0型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。高聲調(diào)表示重音，低聲調(diào)表示輕音。0型：表示只有第一拍低，其他各拍都高。①型：表示只有第一拍高，以下各拍都低。②型：表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。③型：表示第二拍、第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低④型：表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。⑤型：表示第二拍至第五拍高，第一拍和第六拍以下各拍都低。⑥型：表示第二拍至第六拍高，第一拍和第七拍以下各拍都低。⑦型以及以下各型的聲調(diào)依次類推。

　　無法及時判斷用語的對錯

     一級的雖然有很多特殊的內(nèi)容，但其基礎(chǔ)還是二級。這一點，從考試對日語能力的要求就可以看出來。一級要求的10000個詞匯中包含二級的6000個。也就是說二級的內(nèi)容要占一級的60%左右。所以，二級內(nèi)容如果不能掌握好，勢必影響一級。實際上，很多人過不了一級還是因為屬于二級內(nèi)容的基礎(chǔ)不好。并不是沒有掌握一級專屬的特殊內(nèi)容。

但是什么叫做學精呢，在這里我斗膽對日語的學習階段進行幾個定義。

1.N1低分通過【N1前段】

2.N1高分通過【N1后段】

3.可以正常的讀寫譯(閱讀，寫作，會話)毫無障礙 【及格階段】

4.掌握專業(yè)相關(guān)的外來詞和大量日常生活詞匯，比如word的日語詞匯，賣菜的日語詞匯，熟練地純?nèi)照Z教學【學精階段】

5.跟日本人一樣【本土化階段】

     仔細分析有關(guān)內(nèi)容，文章中的重點內(nèi)容一定要花上時間多度幾遍，把前后關(guān)聯(lián)、省略的部分、言外之意找出來。如何應(yīng)對一級閱讀A．先看文章最后的注釋考試的文章最后往往對較難的詞給與注釋。先看一看，一是有利于文章的理解，另外也不會因為這個生詞引起慌張。B．文章先快速通讀一遍后再看問題。為不看整個文章就回答問題容易斷章取義。

嘉興南湖區(qū)日語N4N5培訓學校成就你的白領(lǐng)之夢。學日語N4N5就來嘉興南湖區(qū)日語N4N5培訓學校我們堅定不移地走上了學術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，學生（留學或求職需求）、日企員工、對日貿(mào)易企業(yè)負責人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓需求群體中占比最大的仍然是學生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學會日語可從事翻譯、導游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國留學等等

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