新聞標(biāo)題：濟(jì)南市中區(qū)哪學(xué)意大利語好

小語種培訓(xùn) 濟(jì)南市中區(qū)意大利語是濟(jì)南市中區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，濟(jì)南市知名的意大利語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，濟(jì)南市中區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

濟(jì)南市中區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的意大利語培訓(xùn)學(xué)校。

濟(jì)南市中區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個(gè)，巴西助葡語較好就業(yè)，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

    　小語種的就業(yè)渠道主要集中在以下幾個(gè)領(lǐng)域:政府公務(wù)員、高校教師、外企和中外合資企業(yè)、外貿(mào)公司、新聞傳媒機(jī)構(gòu)、旅游公司、留學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化傳播公司等。

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    大部分人學(xué)外語都是出于個(gè)人喜好，要不外語學(xué)院男女比例也就不會那么失調(diào)了，在具體選擇某個(gè)語言的時(shí)候，除了愛好，最看重的就是就業(yè)形勢了，尤其是把小語種當(dāng)專業(yè)的人，對此更是十二分的關(guān)注。哪個(gè)小語種的就業(yè)形式更好呢?

     報(bào)道很可喜，聽上去很鼓舞士氣，小語種在就業(yè)形勢上的相近源于在就業(yè)渠道上的類似，雖然在語言結(jié)構(gòu)上有諸多的不同，但在就業(yè)渠道上有很強(qiáng)的共性，主要1.政府公務(wù)員 2.高校教師 3.新聞傳媒機(jī)構(gòu) 。

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    如何用葡萄牙文簡單界定一個(gè)東西的技巧。葡萄牙國人和葡萄牙國人交談80%是想告訴對方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

    第二條是關(guān)于薪水的：據(jù)《北京晚報(bào)》08年報(bào)道，調(diào)查顯示，本科專業(yè)高薪前10名中，小語種專業(yè)占據(jù)了三名，分別是月薪最高的法語專業(yè)，排名第三的德語專業(yè)和排名第九的日語專業(yè) … 這說明，小語種和電子信息類本科專業(yè)處于我國大學(xué)畢業(yè)生薪資結(jié)構(gòu)的塔尖。

    做俄語閱讀時(shí)，最費(fèi)解的就是科技俄語了，如果是做閱讀題應(yīng)該相對好選擇一些，但是如果讓你翻譯，那估計(jì)就另當(dāng)別論了。小編在此為大家總結(jié)了翻譯俄語科技文章的幾大要點(diǎn)，希望對大家的翻譯能力的提高有所幫助。

    在十月革命前，東正教是俄羅斯的國教。教徒的孩子都是由教會根據(jù)教堂日歷來取名。根據(jù)教會的規(guī)定，孩子出生一周之后，父母必須抱著孩子到教堂去接受洗禮，由神父給孩子取名。假如女孩出生于5月5日俄歷），就取名為伊莉娜，因?yàn)檫@一天是圣徒伊莉娜的紀(jì)念日。出生于5月9日（俄歷）的男孩被取名為尼古拉，因?yàn)檫@一天是圣徒尼古拉的紀(jì)念日。起圣人的名字，就意味著孩子從取名之時(shí)起便處于圣人的庇護(hù)之下。

    俄語是俄羅斯人的民族語言，也是前蘇聯(lián)境內(nèi)各民族間的通用語言，聯(lián)合國的工作語言之一。學(xué)習(xí)任何一種語言，除了要對其有著濃厚的興趣外，學(xué)習(xí)方法也是相當(dāng)重要的。方法得當(dāng)，我們就會用最短的時(shí)間得到最大的收益。下面給大家介紹一些實(shí)用性比較強(qiáng)的小技巧，希望大家在學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠更加快樂：

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    быть, бывать, побывать這3個(gè)詞都有“去，到”的意思。быть 指明到過、去過、呆過某處的事實(shí)，不表示行為的時(shí)間長短或次數(shù)。例如：Я был в Москве, но не был в Санкт-Петербурге.我去過莫斯科，但沒有去過圣彼得堡。

     在學(xué)習(xí)意大利語之時(shí)，一定要重視語音。發(fā)音、重音，一定要做到完全正確，不然將會影響聽力及口語。而且，前文已然提及，意大利語作為拉丁語的一支，是可以只要讀出就能寫出的，如若發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，初時(shí)由于單詞多為死記硬背，并不會出現(xiàn)什么過失，然而時(shí)間一長，必定會養(yǎng)成根據(jù)讀音來拼寫單詞的習(xí)慣，屆時(shí)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，將會使你寫出的單詞字字皆錯(cuò)，猶如未學(xué)之人。

    目前，阿拉伯語在我國的招生是被劃分在小語種的范圍內(nèi)進(jìn)行的，每年由北大、北外、北二外、上外等幾所指定的外語院校提前單獨(dú)招收，且數(shù)目有著嚴(yán)格的限制，基本上各校每屆只有二十幾名學(xué)生。

    盡量用權(quán)威、流行的教材。這樣既便于你學(xué)到純正意大利語，也便于你在網(wǎng)上與他人交流，學(xué)得教材太偏，很難找到“知音”了。求優(yōu)不求多的原則。好的教材，中文的、意大利語原版的各一套就夠，其余的充其量只能作為一種參考，不宜平均用力。

     動詞時(shí)態(tài)形式復(fù)雜，據(jù)不同資料有21 ~ 22種時(shí)態(tài)，而且：(一)意大利語中時(shí)態(tài)的劃分名稱不如英語中的簡單明了;(二)多數(shù)時(shí)態(tài)每個(gè)動詞對應(yīng)第一、第二、第三人稱主語的單、復(fù)數(shù)相應(yīng)有6種形式(我、你、他[她、它]、我們、你們、他[她、它]們)，動詞的時(shí)態(tài)形式即可表示主語的人稱及數(shù)。也因?yàn)檫@樣，意大利語書面及口語中句子的人稱代詞主語常省略。和名詞一樣，動詞也有很多不規(guī)則變化。

濟(jì)南市中區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國建交的175個(gè)國家中，通用的語種約有95種，而內(nèi)地僅能開設(shè)70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語言也多達(dá)40余種，而目前國內(nèi)僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長緊跟國家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國際視野。

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