課程標(biāo)題：濟(jì)南哪兒有學(xué)實(shí)用英語口語的地方呢?

濟(jì)南實(shí)用英語口語是濟(jì)南實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，濟(jì)南市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濟(jì)南實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

濟(jì)南實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

glow [lo] v. 發(fā)光（*shine）

【例】At a depth of 5 atmospheres nitrogen causes symptoms resembbling alcohol intoxication. 在5個(gè)大氣壓的深度，氮會導(dǎo)致類似醉酒的癥狀。

【派】supremacy（n. 至高無上，霸權(quán)）；supremely（ad. 至高無上地，崇高地）

B：聽起來好像你有個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞Ｄ銈z根本就處不到一塊兒。

"點(diǎn)"太多容易論證不充分，"點(diǎn)"太少容易語言嗦或字?jǐn)?shù)不夠。那么利與弊的較量首先就是"點(diǎn)"的數(shù)量。

【例】A: I'm pretty excited. The outdoor club is going hiking this weekend.

美國人最的紙牌游戲撲克,撲克牌游戲就像牛仔褲一樣美國。那末，撲克牌游戲是怎么玩的呢？很簡單，每次游戲開始，在發(fā)牌前，每個(gè)參加玩撲克的人都在牌桌中間放同等數(shù)目的錢。發(fā)牌以后，每個(gè)人再下賭注。發(fā)牌前每個(gè)人拿的錢和發(fā)牌后下的賭注都?xì)w游戲的獲勝者。撲克牌游戲在美國人當(dāng)中，有許多牌桌上的語言逐漸就成了日常用語。例如：Sweeten the pot。Sweeten the pot在牌桌上的意思是把賭注的總數(shù)加得高，可以對玩游戲的人更有吸引力�？墒�，詞匯變成日常用語了。它的意思是：使提議更有吸引力而在原條件基礎(chǔ)上再對對方有利的條件。來舉個(gè)例子看看：

例句-1: \"Miss Smith didn\'t want the job until the company sweentened the pot by offering her a higher salary and the use of a company car.\"

B: Better watch your step. A lot of people would like to trade places with

【例】The filling was a soft layer of wool which had been cleaned and separated. 填充物是已經(jīng)清洗并分揀好了的柔軟的羊毛。

It is /was +時(shí)間+ since…　其中is<---> has been　 was <---> had been.

13.4 用助動詞進(jìn)行強(qiáng)調(diào)

強(qiáng)調(diào)句還有一種類型，就是用助動詞do (did，does) 強(qiáng)調(diào)謂語。

【例】The have opposed views on the question. 在這個(gè)問題上他們持相反的觀點(diǎn)。

　　1.Welcome aboard!

相信有不少同學(xué)和家長[微博]有這樣的困惑：明明已經(jīng)很用功學(xué)習(xí)，但是成績卻不見上漲；明明已經(jīng)花費(fèi)了數(shù)萬元甚至十萬元培訓(xùn)費(fèi)，簡直市面上所有的培訓(xùn)課程都參加過，學(xué)生的成績也停滯不前。

man should be able to complain to the court .\" he said.

When the restaurant owvner told the judgc everything. the

judge said , \"You are right. The student is guiltv. \" The reataurant

brian: help yourself. there is soap, shampoo and conditioner for you.

dario: i don\'t use hair conditioner, just shampoo.

brian: you should try the conditioner - it will help make your hair healthier.

許多學(xué)生記憶英語詞匯時(shí)，采用零星的或是片段的記憶方法，他們對接觸的生詞不會分析和比較，遇到生詞要么死記，要么找個(gè)詞匯表硬背。這種被動的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象，經(jīng)過一段時(shí)間之后，這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化，甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會挫傷學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的積極性。造成這種狀況的主要原因是學(xué)生不了解英語詞匯的構(gòu)成規(guī)律和采用了不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。如果學(xué)生學(xué)會如何對英語單詞進(jìn)行分析、歸類，找到它們在結(jié)構(gòu)上的內(nèi)部規(guī)律，就能提高其記憶單詞的效率。

【例】They calculated the length of triangle sides. 他們計(jì)算出了三角形邊的長度。

【四六級英語聽力試題命題規(guī)律和解題技巧】

一、 四六級的考查模式

1．對話

部分一般是20個(gè)小題,由A和B兩部分組成。第一部分通常是10個(gè)對話,每個(gè)對話設(shè)一個(gè)小題,要求同學(xué)們根據(jù)對話內(nèi)容從四個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案。

布萊恩：如果名模覺得它好，我就覺得它好。

【搭】apologize to sb. 向…道歉；

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