新聞標(biāo)題：2020濟(jì)南濼口街道學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)那些培訓(xùn)學(xué)校

濟(jì)南天橋區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是濟(jì)南天橋區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，濟(jì)南市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濟(jì)南天橋區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

濟(jì)南天橋區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長(zhǎng)清區(qū),章丘區(qū),濟(jì)陽(yáng)區(qū),萊蕪區(qū),鋼城區(qū),平陰縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

所以，本書(shū)以詞根、詞綴記憶法為主體，利用單詞的分拆、同義詞和形近詞的比較，以及詞與詞之間的聯(lián)系，并配合幽默的插圖形成了一套實(shí)用、有趣的記憶辦法，幫助考生高效記憶單詞。

B：是啊。終于成行了，我都盼了有一年了。

【記】詞根記憶：dis（不）＋put（思考）＋e→思考不同→爭(zhēng)論

engaging [nedalt] a. 迷人的（charming）

marked [mrkt] a. 顯著的（*noticeable, pronounced）

　　I enjoy swimming in the big river.

　　我喜歡在大河里游泳。

　　I am used to watching TV in the evening.

　　我習(xí)慣于晚上看電視。

　　動(dòng)名詞的完成時(shí) 動(dòng)名詞的完成時(shí)表示動(dòng)作在謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作之前發(fā)生。

2）___terrible weather we\'ve been having these days!

A. What　 B. What a　　C. How　 D. How a

答案A. weather為不可數(shù)名詞，B，D排除。C為how + adj. 后面不應(yīng)有名詞。只有A，符合句型What +形容詞+不可數(shù)名詞。

3) --- _____ I had!

--- You really suffered a lot.

A. What a time　　B. What time　　 C. How a time　　 D. how time

答案A.　感嘆句分兩類(lèi)：

B：真是廉價(jià)貨。你應(yīng)該要求退款。

ascending [sendalt] a. 上升的，向上的（*climbing）

freeze [friz] vt. 使結(jié)冰，使凝固

cushion [kn] n. 墊子（pillow） v. 緩沖（to protect against force or shock）

【例】By 1892, for example, the circulation of the Ladies' Home Journal had reached an astounding 700,000. 例如，到1892年，《女士居家雜志》的發(fā)行量令人吃驚，已達(dá)到了70萬(wàn)份。

B：我明天要做個(gè)報(bào)告，今晚需要演練一次。

soft [sft] a. 柔軟的（delicate）；柔和的（mild, gentle）；不含酒精的

《聽(tīng)眾》 (The Listener)

濟(jì)南天橋區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)濟(jì)南天橋區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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