課程標(biāo)題：推薦一個(gè)專業(yè)的嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，嘉興市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布嘉興市南湖區(qū),秀洲區(qū),海寧市,平湖市,桐鄉(xiāng)市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　口語(yǔ)隨自有特色,但與英語(yǔ)的其它方面緊密相連.比如,經(jīng)常練習(xí)寫作,可是口語(yǔ)精密,準(zhǔn)確.

　　2. Listening comprehension聽力)

　　A. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way. The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.

It is said that the lummox has loused up their company’s whole business.

5.收破爛兒的人 a rag man

那些收破爛兒的人走街串戶，有時(shí)也能掙不少錢。

4怎樣快速提升英語(yǔ)口語(yǔ)

運(yùn)用一切感官學(xué)習(xí)英語(yǔ)(論壇)。你必須聽英語(yǔ)、說英語(yǔ)、觸摸英語(yǔ)、聞?dòng)⒄Z(yǔ)，還要嘗嘗英語(yǔ)的味道。用心去感受英語(yǔ)。讓自己沉浸在這門語(yǔ)言當(dāng)中。學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考。

我已從格雷格那里弄到了許多吉他，最近的一把是去年九月發(fā)送過來的，確實(shí)是把了不起的樂器。

如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來并和英語(yǔ)為母語(yǔ)人士將的對(duì)比一下。應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)非常有效。

　　B:我非常期待看到你們的新產(chǎn)品。

應(yīng)遵循由整體到部分，再由部分到整體的理解文章的規(guī)律，耐心地再次復(fù)讀全文。

兩人無言，只有淚千行。但是如果我們有所準(zhǔn)備或者考慮，情況可能就完全不一樣。比如，我們所熟悉的材料是關(guān)于廣告的，那么要設(shè)計(jì)一些廣告方面的問題，一般三個(gè)就足夠了.

　　乙：很高興你成為小組的一員。

As the Personal Finance Education Group (Pfeg) points out, the good habits of young children do not last long.

提高英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力需要你積累一定的單詞，單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)必不可少的。還有就是要熟悉句子的結(jié)構(gòu)層次，掌握句子的連讀技巧，知道什么時(shí)候該斷句什么時(shí)候升降調(diào)等，才能在英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)過程中游刃有余。

通常情況下，報(bào)刊所載消息多為已發(fā)生過的事，按日常英語(yǔ)語(yǔ)法，標(biāo)題中的動(dòng)詞應(yīng)使用過去時(shí)態(tài)，但是這樣容易給人產(chǎn)生一種陳舊感，似有“昨日黃花”之嫌，缺乏吸引力。

A strange sensation was crawling through him .

for/from want of 缺少……

The flowers died from want of water.

花缺少水而枯死了。

Some of the wounded soldiers died for want of medicine.

有些士兵藥物而死去。

for the use of 供……使用的

This parking lot is for the use of employees only.

停車場(chǎng)只供員工使用。

This dining hall is for the use of teachers.

飯?zhí)檬枪┙處熓褂玫摹?br/>
in support of 支持……，擁護(hù)……

He spoke at the meeting in support of my idea.

他在會(huì)上講話支持我的想法。

They decided to stay in support of the new leadership.

支持新的班子，決定留下來。

so as to （做）……，以便（做）……

They made a lot of lively programs so sas to attract more children.

《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求：高中英語(yǔ)應(yīng)“側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力”。因此，閱讀理解在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占據(jù)著重要地位。閱讀理解一直是歷年高考英語(yǔ)卷中的重頭戲，可以說，閱讀理解水平高是在英語(yǔ)考試中致勝的關(guān)鍵。因此，高中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。

168. If only I could fly. 要是我能飛就好了。

　　Congratulation on your move.

嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校