課程標題：2019年焦作在哪學托福

焦作托福是焦作托福培訓學校的重點專業(yè)，焦作市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，焦作托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

焦作托福培訓學校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽區(qū),沁陽市,孟州市,修武縣,博愛縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的托福培訓機構。

Relate指“與….系”，不過是指怎樣的關系呢？字在對話中的用法是relate to….指的“感同身受的體會”。說法常常可以聽到。

A：I’m afraid to flying. 我害怕坐飛機。

B：I can relate to that. I have nightmares about plane crashes.

我能體會。我作噩夢會夢到墜機。

Relate to 也可以用來表達“溝通上有共識”。若是“代溝”（generation gap），或是觀念不同而溝通上的，你就可以用上下面的這句話。

A：I have trouble relating to Carol. 我跟卡羅溝通很難。

B：Maybe it’s because she’s 30 years older than you.

或許這是她比你年長三十歲。

162. On a moment’s notice 臨時通知

Notice是“通知，注意”的意思，on a moment’s notice指“到了最后一刻，才臨時來的通知”。通常醫(yī)生是最容易被臨時通知出診的行業(yè)了。

A：He’s a great doctor. He’s always there on a moment’s notice.

我們在前面提到過，為了節(jié)約時間，要略過方框以外的內(nèi)容，因為方框以外的內(nèi)容每次考試都是一樣的，考生應該直接看方框內(nèi)的作文題。

from your reading, studies, experience, or observation.

【分析】

第一節(jié)　方程

The first term of a sequence of numbers is 1. If each term after the first is the product of -2 and the preceding term,。

To my detriment1I thought it would be a good idea to watch the movie in order to prepare. For two hours2I studied Elizabeth Taylor's mannerisms, attitude, and diction,hoping I could mimic her performance. 3I auditioned for the part of "Maggie" feeling perfectly confident in my portrayal of Elizabeth Taylor,4however, I was unaware that my director ...

demonstrates meaningful variety in sentence structure

D選項的錯誤同C，即用“人”和“詩歌”作比較，只是換了個表示比較的詞即different than。

另外，在舉例結束后，作者把自己的thesis statement重復了一下，以加強該例子和中心論點之間的聯(lián)系（Surely, this is a valuable thing to come from a horrible failure）。

【作者觀點分析】

分析：假設容器容量為x，依題意，有<圖>＋6＝<圖>xalt<圖>＝6alt36。

用一個中文等號表示，就是：

題目意思：也許羅馬建筑的影響在美國要比在歐洲或亞洲更明顯。

(A)and she was sixty-five years old then

6. Some speedometers register high speeds as two hundred miles per hour, even though few cars will ever go faster than one hundred.

其次，對第二頁答題紙，如果你認為自己實在無話可說了，又不想犯下太多的語法錯誤，那么就寫滿一半或接近一半的篇幅；

Where were you yesterday afternoon? I was at home all after-noon.你昨天下午在哪兒? 整個下午我都在家。(疑問副詞where就表語提問)

例：In the system of equations above, if x＞1,what is the value of x?

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