新聞標題：晉中榆次區(qū)中學作文要學多久

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1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

晉中榆次區(qū)中學作文培訓機構(gòu)分布晉中市榆次區(qū),介休市,榆社縣,左權縣,和順縣,昔陽縣,壽陽縣,太谷縣,祁縣,平遙縣,靈石縣等地,是晉中市極具影響力的中學作文培訓機構(gòu)。

我從來不敢舉手回答老師的問題，從上學以來媽媽幾乎每天都重復同樣的話，媽媽說：“上課一定要積極回答老師的問題，回答對了會得到表揚的，錯了也沒事，老師糾正時認真聽就行啦�！�

無論享受快樂還是經(jīng)歷痛苦，我們都要時時提醒自己，微笑吧!是在樂觀中采擷一份坦然，你的面前就會盎然多彩;痛苦嘆息，則是在悲觀中摘下一片沉郁的葉子，只能瓦解你積攢的力量。

2、采用素描作文教學解決作文時有可寫的內(nèi)容。對日常生活和各個局部，如文具盒、書包、老師、同學、教室一角進行分項素描，從說到寫進行片段訓練。然后逐步擴大觀察范圍。

“讀萬卷書，行萬里路”，“紙上得終覺淺，絕知此事要躬行”都強調(diào)了社會實踐對于學習的重要性。對于寫作來講，社會實踐亦同樣重要。獨特的民俗風情，深邃的民間文化，無不蘊涵著豐富的人文精神，積淀著深厚的文化底蘊。

我愛美麗的春天!

也就是引導學生到生活中去選擇寫作材料，譬如寫景文章，完全可以帶學生去參觀公園或其他一個地方，在參觀過程中，引導學生有順序地觀察事物與景物，學會抓住景物特征寫景物，再引導學生說出自己感受，然后寫下來，就是一篇很好的文章。

春姐姐又來到了草地上，小草從地里頭探出頭來，微風吹來，小草一動一動!好像說：“春天終于來了，我又可以和我的好伙伴一起見面了。

快要回家了，我心里默默地對外公說：“外公，您安息吧!明年清明節(jié)我們又來看您!”

3小學生勇氣作文400字篇二

4 強化訓練，提高寫作能力

4.1 整合閱讀教學與寫作教學，訓練學生能力

在我剛識字時，我就與書為友了。楊紅櫻充滿童趣的筆調(diào)，讓我沉醉在童年的快樂與有趣;沈石溪曲折動人、扣人心弦的動物小說，讓原本害怕動物的我，也慢慢喜歡上了動物;還有林漢達的《上下五千年》，更是豐富了我的歷史學問，讓我領略了古人的智慧與機智……讀者優(yōu)美的文字，感受著書的墨香，作家夢在我的心里悄悄地萌芽了。

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