新聞標(biāo)題：晉中沒有基礎(chǔ)學(xué)中學(xué)語文

晉中中學(xué)語文是晉中中學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，晉中市知名的中學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，晉中中學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

晉中中學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布晉中市榆次區(qū),介休市,榆社縣,左權(quán)縣,和順縣,昔陽縣,壽陽縣,太谷縣,祁縣,平遙縣,靈石縣等地,是晉中市極具影響力的中學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

4放棄了捉魚，去趕牛，盡管沒捉著，但他們?yōu)閯e人做了一件好事。(合)

如有位學(xué)生在作文中寫道“我被媽媽狠狠KO了一頓”,老師將“KO”圈起來改成了“批評(píng)”,其實(shí)“KO”在這里是多么生活化的語言,生動(dòng)活潑。小學(xué)作文教學(xué)的領(lǐng)軍人物管建剛,在寫作教學(xué)中就引導(dǎo)學(xué)生想寫什么就寫什么,甚至作文中批評(píng)老師都可以。

這一尺度的把握是選擇材料的前提。題目太大，我們?cè)谛形闹袩o從入手，往往是漫無邊際，表達(dá)中心也就困難了。如作文《我愛祖國》，這個(gè)題目的范圍很寬。如果我們從歷史的視野和祖國的變化來反映這一主題，就容易多了。

有了廣泛的閱讀，學(xué)生就能獲取各種各樣的知識(shí)，同時(shí)在各種不同的閱讀方式中，使學(xué)生產(chǎn)生了語感，激發(fā)了靈感，有了語感和靈感，作文就水到渠成、自然流瀉輕松的事。

我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運(yùn)，時(shí)常達(dá)到廢寢忘食的地步。(選自《書趣》)下面我給大家總結(jié)一些名人名言。

劉白羽《第二個(gè)太陽》

不一會(huì)兒，地面上鋪滿了雪花，天地連成一片，混為一體，分不清哪個(gè)是天，哪個(gè)是地。

4描寫秋天的小學(xué)作文篇三

我好高興呀，這是我第一次主動(dòng)舉手回答問題，回過來想一想也沒什么好害怕的。

3 拓寬素材積累空間促使學(xué)生建立素材“信息庫”，對(duì)素材進(jìn)行分門別類，提高信息的搜集、貯存、加工、處理能力。首先，拓展素材積累的事實(shí)空間。給學(xué)生提供交流各自生活經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生間接獲得生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，奠定素材積累的基礎(chǔ)。

學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行自主修改時(shí)，老師或家長要給出學(xué)生準(zhǔn)確的修改要求，具體包括以下三方面，首先，修改內(nèi)容，注意作文有沒有偏離主題，結(jié)構(gòu)是否完整，邏輯是否通順。其次，修改段落詞句，查看是否存在病句和錯(cuò)別字，并糾正。最后，檢查有無錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)。

因此,在平時(shí)學(xué)生練筆、寫日記的過程中,只要學(xué)生愿寫、樂寫,教師千萬不要在內(nèi)容上做過多干涉,一定要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)內(nèi)心最真實(shí)的想法和情感,做到讓學(xué)生“樂寫”。
四、注重激勵(lì)評(píng)價(jià)教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生十分重要。及時(shí)評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)得當(dāng),能激起學(xué)生寫作的熱情,教師應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同層次的評(píng)價(jià),對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求�；�礎(chǔ)差的學(xué)生哪怕是用了一個(gè)好詞、一個(gè)佳句也應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)。

第二次，我又將一塊石頭放在小草身上。結(jié)果，它沒有將石頭弄翻，而是從石頭里鉆了出來。

因此，教師在從事小學(xué)作文教學(xué)過程中，一方面應(yīng)重視課文教學(xué)，引導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，背誦、摘錄自己喜歡的詞、句子、自然段和課文，做到多閱讀多記錄，以便收到“讀書破萬卷，下筆如有神”之效;另一方面，教師應(yīng)引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)生活中觀察事和人，要求他們把大自然中萬物和生活瑣事都納入觀察范圍 ，把自己對(duì)外界所見、所聞和所感牢記心中，并把自己認(rèn)為最美東西寫成心儀作品，從而實(shí)現(xiàn)思維和自然界和諧統(tǒng)一。

善于觀察和思考。觀察力是非常重要的。大家都說詩人是敏感的。因?yàn)槊舾�，才能想得長遠(yuǎn)、豐富。所以觀察一草一木、一舉一動(dòng)，能有更多的理解。聽取老師同學(xué)的建議。自己寫成后要多與別人分享和交流。別人往往能察覺到自己忽略的地方，多交流，擦出構(gòu)思的火花!

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