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開封初中作文培訓今日一覽公布

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課堂導入法探究四
(一)情境導入,激發(fā)學習興趣
應用信息技術的一個優(yōu)點就是,可以用聲光影像等方式從感官上觸發(fā)學生的學習興趣,從而導入課程,很大程度上提高學生的學習興趣。
例如,為了讓學生對于函數(shù)中“對應”的概念有一個初步的認識,我制作了一個炮彈發(fā)射的Flash動畫,并提供了炮彈飛行高度和飛行時間之間的函數(shù)關系式。通過電腦操作,無論控制炮彈在任何一個時間點暫停,都能夠通過這個函數(shù)關系的代入計算得到它此時所在的高度,并且通過坐標檢驗,結果完全正確。

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