課程標(biāo)題：2020開封實(shí)用英語口語學(xué)習(xí)

開封實(shí)用英語口語是開封實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，開封市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，開封實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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開封實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布開封市龍亭區(qū),順河回族區(qū),鼓樓區(qū),禹王臺(tái)區(qū),金明區(qū),杞縣,通許縣,尉氏縣,開封縣,蘭考縣等地,是開封市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Can(Could)you give me a lift to the station?

你(您)能不能讓我搭你(您)的車去車站呀?

表示“驚訝、懷疑”(用在疑問句中)的can和could，這時(shí)could比can語氣更婉轉(zhuǎn)

我們坐在公園的長凳上，留心觀察著來往的行人。

這就要看具體情況怎么樣去發(fā)揮了。

　　He could help us at all.

　　他完全可以幫助我們。

　　With the teacher\'s help,I shall be able to speak English correctly.

There was, however, one ray of hope: the development of an aggressive and advanced leadership among both races .
不過，有一線希望：在白人和黑人雙方，一種積極進(jìn)取的和先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)層正在成長。

在上句中，pretty和intelligent同為對(duì)she的修飾語，用not only… but also這樣的詞組將它們連接起來，作為句子的表語。

用什么詞來指代someone呢？我們在前面講過，只能是he or she，故只能選D。

（A）6

A的問題是，用the population of China和America作比較，即人口和國家在比較，不可比。應(yīng)該在America前加上that of。

這就是開始段落的套路。

這些副詞幾乎是不必要的，用得太頻繁就成了作文膚淺的標(biāo)志，在你的essay中出現(xiàn)一兩個(gè)這樣的副詞是可以的，但請(qǐng)不要超過兩個(gè)。

8. The bite pressure of wolves, harder than German Shepherds, is about 1, 500 pounds per square inch.

would rather do A than do B

這些問題現(xiàn)在已經(jīng)解決了。These problems have now been sorted.他們對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了開誠布公的討論。They had a frank discussion about the issue.研究繞過了一些問題。The research begs a number of questions.不只是我一個(gè)人提出了問題。I wasn\'t the only one asking questions我們必須徹底解決這一問題。We have to resolve this matter once and for all他回避了這個(gè)非常微妙的問題，只做了個(gè)籠統(tǒng)的表述。He avoided this tricky question and talked in generalities.可能是物流問題造成了延誤。Logistical problems may be causing the delay我們意識(shí)到了這個(gè)問題。We are cognizant of the problem.這個(gè)問題我已經(jīng)考慮了很多，分析了各種可能的選擇。I have given the matter much thought, examining all the possible alternatives該報(bào)告對(duì)問題進(jìn)行了比較具有體、準(zhǔn)確的描述。This report offered the most specific and accurate de锝锝锝ion of the problems.

正確答案：E

在把自己的觀點(diǎn)表明后，接下來就該要舉例來證明自己的觀點(diǎn)了，這個(gè)例子可以放在正文里來詳細(xì)說明，但在第一段還是最好提到下面即將要舉的例子，這可以說是全文的thesis statement。

每個(gè)小節(jié)中，先列出該知識(shí)點(diǎn)所包含的相關(guān)概念和結(jié)論，然后對(duì)典型例題從看問題的角度、知識(shí)點(diǎn)的歸納以及解題技巧這幾方面入手，進(jìn)行細(xì)致的分析；最后，給出練習(xí)題鞏固，每道練習(xí)題都伴有詳細(xì)的答案解析。

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