新聞標題：2019年開封禹王臺區(qū)托福專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

開封禹王臺區(qū)托福是開封禹王臺區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，開封市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，開封禹王臺區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

開封禹王臺區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布開封市龍亭區(qū),順河回族區(qū),鼓樓區(qū),禹王臺區(qū),金明區(qū),杞縣,通許縣,尉氏縣,開封縣,蘭考縣等地,是開封市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

*anecdotal

【記】來自commerce（商業(yè)）+ial（…的）→商業(yè)的

從一開始 from

中考語法現(xiàn)在時用法：

1.構(gòu)成

現(xiàn)在時是由助動詞 have(has)+動詞的分詞構(gòu)成。助動詞說明該謂語是屬于現(xiàn)在時范圍。它和主語的人稱、數(shù)要。分詞是主要的謂語動詞，說明句子的意義。

2.用法

(1)表示動作在某個不的，但對現(xiàn)在留下了某種和結(jié)果。常被just、already、yet 等副詞修飾。如：

-Have you had lunch yet? -Yes,I have. I\'ve just had it.

你()吃午飯了嗎？ 我剛剛吃過。(現(xiàn)在我不餓了)

(2)表示從某一時刻開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。動作剛停止，仍然在。常帶有for和since等表示一段的狀語。 如：He has taught here since 1981

【記】聯(lián)想記憶：com+pat（=path感情）+ible→有共同感情的→合得來的

booklet

【記】聯(lián)想記憶：com（一起）+pare（看做pair對）→把這對放在一起看→比較

There ____many students in the library after school every day.

A. has B. have C. is D. are

解析：此題考點為There be句型，課文27課出現(xiàn)句子：There are some armchairs in the room.

Kids are not to blame. They are over-protected and frightened. It is dangerous out there from time to time, but repetitive stress from computers is replacing breaking an arm as a childhood rite(儀式)of passage.

如果這本書能夠?qū)δ愕某鰢鴫粝胗兴鶐椭�，使你前進的步伐更快一些，我們就得到了你巨大的鼓勵和支持，真心希望新東方能夠成為大家前進時的助跑器和墊腳石！

[真題]In their confusion,they feared that a real train was about to crush them.

---It’s me.

［'ridti］n. 干旱；乏味

C+(9.5-10.9分)，C(8-9.4分)，能用英語就熟悉的題材簡單的口頭交際。

Since it is a good thing,we cannot do it too soon.

2.在由when，as soon as引導(dǎo)的時間狀語從句或者是由if引導(dǎo)的條件狀語從句中，主句用將來時，從句用現(xiàn)在時。如：

【記】來自camp（露營，宿營）+fire（火）→營火

筆者發(fā)現(xiàn)，很多上雅思閱讀課的學(xué)生經(jīng)常忽視詞匯量的積累(請參照上文雅思考試之必備條件)，另外有一部分學(xué)生在詞匯上下了一定的功夫，但是碰到的問題是，一旦所學(xué)的一個特定的詞放到一個特定的語言環(huán)境、詞組里去的時候，學(xué)生往往會覺得自己所記的中文意思放到句子里卻理解不通，因此，在定位到答案所在文章段落某一句的時候，還是不能解答題目，這個是相當(dāng)可惜的。

【例】His arrogance impressed us most unfavourably. 他的傲慢態(tài)度給我們留下了極壞的印象。

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