昆明BIM信息 昆明BIM培訓學校是昆明教育品牌，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

昆明BIM培訓學校，針對想要通過BIM考試的學員開設BIM培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

昆明BIM培訓學校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。

昆明BIM培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。

1、在當今世界三大主流趨勢面前，中國建筑企業(yè)管理信息化勢在必行，時不我待。三是“企業(yè)級”應用階段。通常稱為“建筑業(yè)信息化3.0”。這是企業(yè)管理信息集成應用階段，此階段信息互聯(lián)技術與企業(yè)管理體系整體融合，總體性企業(yè)數(shù)據(jù)貫通的集成應用基本實現(xiàn)，應用效果明顯。行業(yè)內僅有少數(shù)優(yōu)秀企業(yè)達到了企業(yè)級管理信息集成應用水平。這一階段，可以稱之為建筑企業(yè)信息化的“大學”階段。這一階段又有“大�！迸c“本科”之分，“大專”即淺層的集成應用;而“本科”的應用深度可以貫穿企業(yè)總部到項目基層，實現(xiàn)明顯的集成效果。企業(yè)管理信息集成應用的難度和效果又視企業(yè)規(guī)模、管理跨度而有所不同，按規(guī)模可分為“十億級”、“百億級”、“千億級”和“萬億級”企業(yè)�！扒�億級”和“萬億級”企業(yè)在信息集成上的難度要大一些。

　　這個項目是由中建國際設計顧問(CCDI)有限公司的團隊來完成設計的，整個設計過程中都運用了BIM技術，從建筑師的構思到實際參數(shù)的確定，這個復雜的過程，均在造型軟件中完成，不僅節(jié)約了人力物力等成本，更是快速、直觀地將建筑的細節(jié)呈現(xiàn)在眼前。

　　BIM 技術其實跟好萊塢大片中的特效是一個意思，是一種來源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實，還能對現(xiàn)實中不足之處進行補充的一種手段，它既能給人視覺上的享受和震撼，又能反映人類對未來的幻想和期待。BIM技術是對工程項目設施實體與功能特性的數(shù)字化表達。通過參數(shù)模型整合各種項目的相關信息，在項目策劃、運行和維護的全生命周期過程中進行共享和傳遞，使工程技術人員對各種建筑信息作出正確理解和高效應對，為設計團隊以及包括建筑運營單位在內的各方建設主體提供協(xié)同工作的基礎，在提高生產(chǎn)效率、節(jié)約成本和縮短工期方面發(fā)揮重要作用。

未有合同確定單價的項目，按預算價先進入。有實際成本數(shù)據(jù)后，及時按實際數(shù)據(jù)替換掉。二是“部門級”應用階段。通常稱為“建筑業(yè)信息化2.0”。此階段信息技術與管理模塊融合，局部的、專業(yè)部門業(yè)務管理子系統(tǒng)的產(chǎn)品較為成熟，應用比較廣泛，顯著提高了管理水平。企業(yè)應用的主要業(yè)務系統(tǒng)有：辦公自動化系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)、企業(yè)門戶系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、項目管理系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等。這個階段，已經(jīng)在零散的軟硬件應用基礎上實現(xiàn)了特定模塊的集成，可以稱之為信息化的“中學階段”。目前，大部分大中型企業(yè)或者說大部分總承包特級、一級資質企業(yè)和部分發(fā)展比較好的專業(yè)承包資質企業(yè)處在這個階段。這一階段又有“初中”和“高中”之分，“初中”階段是初步實現(xiàn)了主要業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理;而“高中”階段則是經(jīng)過一段時間應用之后，逐步實現(xiàn)了對系統(tǒng)進行“定制化”的優(yōu)化，同時，子系統(tǒng)之間的矛盾越來越顯現(xiàn)，對其進行變革升級的需要也越來越強烈。

　　當然，BIM技術還會帶來其他很多方面的收益，比如工程質量、工期、后期運維等，這些比較難量化統(tǒng)計，就先不說了。

形象直觀、動態(tài)模擬施工階段過程和重要環(huán)節(jié)施工工藝，將多種施工及工藝方案的可實施性進行比較，為最終方案優(yōu)選決策提供支持�；�于BIM技術對施工進度可實現(xiàn)精確計劃、跟蹤和控制，動態(tài)地分配各種施工資源和場地，實時跟蹤工程項目的實際進度，并通過計劃進度與實際進度進行比較，及時分析偏差對工期的影響程度以及產(chǎn)生的原因，采取有效措施，實現(xiàn)對項目進度的控制。

5提升項目綜合管控能力　　施工企業(yè)在企業(yè)級層面來應用BIM技術，可以實現(xiàn)對項目部的有效支撐、有效控制和降低管控風險，從而進一步提升項目的管控能力�！　　督ㄖ�信息模型施工應用標準》是根據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設部《關于印發(fā)〈2013年工程建設標準規(guī)范制訂修訂計劃〉的通知》（建標[2013]6號）的要求，由中國建筑股份有限公司（以下簡稱“中建”）和中國建筑科學研究院會同有關單位編制而成�！稑藴省窂纳罨�設計、施工模擬、預制加工、進度管理、預算與成本管理、質量與安全管理、施工監(jiān)理、竣工驗收等方面提出了建筑信息模型的創(chuàng)建、使用和管理要求。由王丹、謝衛(wèi)等10位行業(yè)專家組成的標準審查委員會認為，《標準》充分考慮了我國現(xiàn)階段工程施工中建筑信息模型應用特點，內容科學合理，可操作性強，對促進我國工程施工建筑信息模型應用和發(fā)展具有重要指導作用。

　　然后就會延伸到第二個原因，BIM軟件對二維出圖能力的缺少。設計師在建模的時候，必須為二維圖紙作考慮，這樣在無形中增加了設計師的工作壓力與工作量。

03具體排布原則？
1、管線綜合應以暖通專業(yè)為主，水電專業(yè)為輔，因為暖通的風管最大。水暖電如果出現(xiàn)打架、互不相讓時，由項目經(jīng)理進行協(xié)調。最后由專人進行匯總，繪制最終的管線綜合圖紙。
2、 暖通的風管如果不止一根，一般來說，排煙管宜高于其他風管；大風管宜高于小風管。兩個風管如果只是在局部交叉，可以安裝在同一標高，交叉的位置小風管繞大風管。
3、 水管方面，有壓管繞無壓管。
4、空調水平干管宜高于風機盤管。
5、冷凝水應考慮坡度，吊頂?shù)膶嶋H安裝高度通常由冷凝水的最低點決定。
6、電氣專業(yè)橋架安裝比較自由，可以見縫插針，建議先把空調、給排水的管道安排好，再考慮橋架的空間。橋架不宜安裝在水管的正下方。
7、 給排水的管道較多，有條件的情況下建議其單獨占一段水平空間，不與空調管道并行。但是高度緊張時這樣的想法是很難實現(xiàn)的。實在安排不下時，讓個別水管穿梁。如果穿梁都無法解決吊頂?shù)膯栴}，那只好改系統(tǒng)了，比如水管全改成豎向系統(tǒng)，不走水平管。
8、從走道進入房間的新風支管如果與梁或者其他管道打架，可以改用軟風管，自由彎曲，繞開障礙物。
9、走道吊頂里不能全部擺滿，要留出一定的操作空間，便于以后檢修。
10、 復雜的工程，圖紙是畫不清楚的，要靠施工單位在現(xiàn)場做綜合。
11、公共走道內考慮到安裝空間小橋架、母線、噴淋在最上面，風管、水管在下面，遇見打架，電管和水管讓通風管，電管讓水管。

　　設計院院方的管理層對于推廣BIM十分積極，各個設計所的領導也在人力上，資金上都十分配合。但是收效仍然不理想(主要是一線的設計師并不樂意使用BIM手段)。

總部成本控制能力大為提升。將實際成本BIM模型通過互聯(lián)網(wǎng)集中在企業(yè)總部服務器�？偛砍杀静块T、財務部門就可共享每個工程項目的實際成本數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)粒度也可掌握到構件級。實行了總部與項目部的信息對稱，總部成本管控能力大能加強。BIM最直觀的特點在于三維可視化，利用BIM的三維技術在前期可以進行碰撞檢查，優(yōu)化工程設計，減少在建筑施工階段可能存在的錯誤損失和返工的可能性，而且優(yōu)化凈空，優(yōu)化管線排布方案。最后施工人員可以利用碰撞優(yōu)化后的三維管線方案，進行施工交底、施工模擬，提高施工質量，同時也提高了與業(yè)主溝通的能力。

BIM、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等為代表的新一代信息技術與傳統(tǒng)行業(yè)的不斷融合，促使智慧橋梁應運而生…

昆明BIM培訓學校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。

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