新聞標題：2019年昆明短期自主招生培訓班

昆明自主招生是昆明自主招生培訓機構(gòu)的重點專業(yè)，昆明市知名的自主招生培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，昆明自主招生培訓機構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

昆明自主招生培訓機構(gòu)分布昆明市五華區(qū),盤龍區(qū),官渡區(qū),西山區(qū),東川區(qū),呈貢區(qū),青年路,華爾頓大廈,東風廣場,南屏街,安寧市,晉寧縣,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的自主招生培訓機構(gòu)。

　　高一(2020高考)的學生現(xiàn)建議在提前學習高中知識的同時，選擇1-2科競賽進行系統(tǒng)學習。特別提醒建議高一和高二的學生應在提高學習成績之余，參加一些學科特長競賽、發(fā)表一兩篇論文、或者申請一個專利，為自己多爭取一個機會，拿一張“入場券”。

　　高校單獨組織面試考核，若需筆試原則上加一門，最多兩門�？己诉^程全程錄像，專家名單和面試由抽簽隨機確定。為偏遠地區(qū)、貧困地區(qū)的考生提供網(wǎng)絡遠程視頻等多種面試方式。

2012年，教育部在《關(guān)于進一步深化高校自主招生選拔錄取改革試點工作的指導意見》文件中對自主招生招收對象有具體規(guī)定：“招收的主要對象是具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學生，試點高校的自主選拔錄取計劃不超過本校年度本科招生計劃總數(shù)的5%，納入本校年度招生計劃中”。

　　3. 自主招生綜合評價院校定位及申報建議;

　　時間是永恒的嗎?(A過得很快B過得很慢C光陰一去不復返)

　　4. 學生自主招生綜合評價院校專業(yè)方向定位及申報建議;

　　創(chuàng)新設(shè)計：包括圖形設(shè)計、游戲等。

　很多人認為參加自招的孩子都應該是獲得了很多比賽獎項的，自己沒有這種獲獎經(jīng)歷往往就放棄了，千萬不要有這種念頭，獎項固然重要，但每年還是有很多自招成功的考生都沒有什么獲獎經(jīng)歷，他們或是專業(yè)性強，個人規(guī)劃與學校高度符合，或者極具特色的人格風格等等，所以不要無獎項不自招。

　　工程應用：包括計算機、互聯(lián)網(wǎng)、通訊、信息及數(shù)碼科技等。

　　很多人都會猜測各高校組織自主招生考題的題型和題面，老漢以為，這對于今年這個時間來看，沒太大的必要。道理就是一開篇所說的，你把大量精力放到這樣不確定的事情上確實不合算。但是，你若一點不操心，確非常人所能做到的事情。那怎么辦呢，高考名師建議大家關(guān)心一下時政要聞，每天看看新聞聯(lián)播吧。

　　第二步：3月份考生提交申請材料

　　建議廣大考生與家長在高一、高二及高三上學期及時關(guān)注并適時參加如下全國性競賽活動，獲得省級競賽及以上獎項的同學可以更容易申請到各大高校自招資格。但不要過于沉迷于競賽活動，在能力范圍內(nèi)適當參與即可。

　　2012年高校自主招生面試日前結(jié)束。從2月初開始的筆試起，“掐尖大戰(zhàn)”、“小高考”等社會批評時有所聞。而3月份的面試，尤其是一些高校的面試題公布以后，再次引起人們對自主招生的熱議。

　　確定自己家孩子適合參加自主招生，就可以找我們徐老師進行自招一對一的服務，助力孩子高考，并順利拿到自招加分。圓夢高校!以下內(nèi)容請忽略不計，具體請咨詢徐老師。

高校自主招生考試熱度大增。能夠走自招這條“捷徑” 進入名校，是很多學生和家長的希望。K菌之前寫過關(guān)于單獨招生的全面解答，有很多家長來問單獨招生是不是自主招生。K菌在這里鄭重的敲黑板板提醒大家，單招跟自主招生不是一回事，兩者所適合的學生群體本質(zhì)上就有很大區(qū)別。

　　4.競賽特點：競賽內(nèi)容涵蓋較廣泛，省賽只有筆試，國賽含筆試和實驗兩部分。

　　自主招生的初衷是“根據(jù)創(chuàng)新人才選拔和專業(yè)培養(yǎng)需要，積極探索以統(tǒng)一考試錄取為主、與多元化考試評價和多樣化選拔錄取相結(jié)合，學校自主選拔錄取、自我約束，政府宏觀指導、服務，社會有效監(jiān)督的選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新機制。”這樣的設(shè)計是為了在普通高考之外開辟一條新途徑和渠道，體現(xiàn)高考多樣標準的評價取向，使高校能夠把那些學有所長、某個方面有特長或綜合素質(zhì)全面的優(yōu)秀學生選拔上來。

什么是自主招生？

　　1. 根據(jù)考生個人愛好、特長、性格評測結(jié)果、綜合素質(zhì)等進行綜合評價;

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