新聞標(biāo)題：昆山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班價(jià)格多少

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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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【例】There are still vacant rooms. 如今仍然有空房間。

costume [kstum] n. 服飾（dress）vt. 裝束

It is /was +時(shí)間+ since…　其中is<---> has been　 was <---> had been.

13.4 用助動(dòng)詞進(jìn)行強(qiáng)調(diào)

強(qiáng)調(diào)句還有一種類(lèi)型，就是用助動(dòng)詞do (did，does) 強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)。

equation [kwen] n. （數(shù)學(xué)）等式，方程式；相等；均衡

　　Chris: If you need help, don\'t hesitate to ask me.
　　Bonnie:I\'d be very glad if you would help.
　　Chris: I\'d like to wish you every success in your new venture.
　　Bonnie:Thank you.
　　Chris: Good luck to you.

Exactly！用月亮來(lái)比喻善變還真是貼切呢。

What can I do with her? She is as changeable as the moon。她反復(fù)無(wú)常，我真拿她沒(méi)辦法。

這是戰(zhàn)爭(zhēng)史上新奇的事件。

4. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我寧愿被分配(得到)些更困難的工作做。

【記】詞根記憶：pro（向前）＋pel（推）→推進(jìn)

deficiency [dfnsi] n. 不足，缺乏（lack）

immutable [mjutbl] a. 不變的（*unchangeable）

英語(yǔ)教學(xué)法專(zhuān)家J. Hammer說(shuō)過(guò)：“比較好的教師應(yīng)該是那些仔細(xì)考慮學(xué)生在課堂上應(yīng)該做什么，以及如何組織教與學(xué)的人�！庇纱丝梢钥闯觯航處煹娜蝿�(wù)不單純是向?qū)W生傳授知識(shí)，還要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”，教師要善于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，挖掘他們的潛能，并使其各方面不斷得到發(fā)展。

Topic話(huà)題 + Aspects方面 + Attitude態(tài)度，這三要素加起來(lái)就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的"T+A+A篇章結(jié)構(gòu)"。

B：哦，假如多于4個(gè)人，我建議在我那兒開(kāi)會(huì)�？墒怯�8個(gè)人，我想依然聽(tīng)從你的建議。

含no-的是完全否定，not與含any-的也構(gòu)成完全否定，但any-…not的說(shuō)法；not與由含every-的是否定。

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