新聞標(biāo)題：2019哪學(xué)實(shí)用英語口語

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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A：史蒂文和他父親的關(guān)系多融洽��！

你們接受什么樣的信用卡? What kind of credit cards do you accept?

B: I passed it on to my roommate, but there should be more in the bookstore. I can pick one up for you next time there.

maximum [mksmm] a. 最（大、高、多）的，最大限度的（*peak, highest）n. 最大量（an upper limit）

由我公司推薦的已被客戶錄用的候選人在3個(gè)月內(nèi)自動(dòng)離職或因工作表現(xiàn)不合格而被解職，將不在加收額外的推薦服務(wù)費(fèi)并推薦替代人選。

【參】artistry（n. 藝術(shù)技巧）

【例】Members of congress have to spend most of their time in Washington taking care of their legislative duties. 國會(huì)議員大部分時(shí)間要待在華盛頓履行立法職責(zé)。

B: I passed it on to my roommate, but there should be more in the bookstore. I can pick one up for you next time there.

lop (n)

Someone who is a bit slow, who is not accepted, and who is just plain dumb; someone who is nerdy. (Usually used to put someone down.)

再比如如果講蘇州，景色可以說gardens，well preserved ancient building, 就業(yè)機(jī)會(huì)可以講講蘇州工業(yè)園，SIP，provides a lot of job and internship opportunities for graduates…

B：嗯，我可能會(huì)去看望佛羅里達(dá)的一些朋友，或者去我室友的家里。二者很難選擇。

但是單純有段首連接詞還不足以支撐全文的結(jié)構(gòu)，因此考生應(yīng)該同時(shí)準(zhǔn)備段中連接詞，包括"比如說，因?yàn)�，但是，相對比而�?等，粗略估計(jì)，全文完成下來可以達(dá)到15個(gè)以上的路標(biāo)詞，不僅承接了全文，結(jié)構(gòu)清晰明了，而且也為時(shí)間緊張下的寫作減輕了不少字?jǐn)?shù)壓力。

brief [brif] a. 簡短的；短暫的（fleeting, short）

cuneiform [kjunfrm] a. 楔形的 n. 楔形文字

【例】She convinced the man to apply to graduate school. 她說服了這名男子向研究生院提出申請。

【例】Severin began to paint large, lush still lifes of flowers, fruit, or both. 塞弗蘭開始創(chuàng)作花卉、水果或兩者兼而有之的大幅蔥翠靜物寫生。

布萊恩：當(dāng)然是水!

戴瑞奧：你為什么要帶水到島上?島的四周都是水。

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