昆山一級建造師是昆山一級建造師培訓學校的重點專業(yè)，昆山一級建造師培訓學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

　　一級建造師掛靠(建筑工程)：1.5-2.5萬/年，一級建造師掛靠(市政公用)：3-4.1萬/年

　小編對一級建造師報名和注冊的畢業(yè)證必須一樣么?的詳細介紹，對于已經(jīng)通過考試同學一定要及時做相關注冊事宜，千萬不要讓自己的努力白白浪費掉。

2016年一級建造師考試時間與考試科目安排

報名條件：

凡遵守國家法律、法規(guī)，具備以下條件之一者，可以申請參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試：

1. 取得工程類或工程經(jīng)濟類大學�？茖W歷，工作滿6年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿4年。

2. 取得工程類或工程經(jīng)濟類大學本科學歷，工作滿4年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿3年。

3. 取得工程類或工程經(jīng)濟類雙學士學位或研究生班畢業(yè)，工作滿3年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿2年。

4. 取得工程類或工程經(jīng)濟類碩士學位，工作滿2年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿1年。

5. 取得工程類或工程經(jīng)濟類博士學位，從事建設工程項目施工管理工作滿1年。

　　學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹�，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高學習效率的基礎。這就要求大家在課前要有一定的預習，這是必要的，如果沒有時間，建議最好先整體的了解了老師所講的這部分內(nèi)容，清晰一個思路，這樣也能夠跟著老師的進度走下去，聽起課來就比較有針對性。　　學爾森建造師《押題密卷》，以歷年高押題率，成為建造師考試風向標，成為考生們通關取證的必備秘籍。經(jīng)過歷年考試真題的鍛煉，考生可以了解真正的重點與要點，同時也是積累并掌握正確、科學的解題技巧的最佳途徑之一。在此基礎上，邊上課邊完成學爾森全真模擬試題，形成“邊做邊看，邊看邊學”的學習模式，實現(xiàn)“不斷發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，不斷鞏固提升”的良性備考狀態(tài)。

　　橫縫: 與路面中心線垂直,分為橫向縮縫、脹縫和施工縫，施工縫盡可能選在縮縫或者脹縫處�？焖俾贰⒅鞲陕返臋M向縮縫應加設傳力桿。

　　2、按照設置目的不同分為多種：

一、規(guī)劃好自己的復習時間　　學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹�，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高學習效率的基礎。這就要求大家在課前要有一定的預習，這是必要的，如果沒有時間，建議最好先整體的了解了老師所講的這部分內(nèi)容，清晰一個思路，這樣也能夠跟著老師的進度走下去，聽起課來就比較有針對性。

不要在學歷上造假，寧可等上1、2年。如使用假學歷證書即使報名成功并通過考試取得資格證書，注冊一般無法通過，其結果就是不給注冊、不予作廢、不讓重考

報名條件：

凡遵守國家法律、法規(guī)，具備以下條件之一者，可以申請參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試：

1. 取得工程類或工程經(jīng)濟類大學�？茖W歷，工作滿6年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿4年。

2. 取得工程類或工程經(jīng)濟類大學本科學歷，工作滿4年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿3年。

3. 取得工程類或工程經(jīng)濟類雙學士學位或研究生班畢業(yè)，工作滿3年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿2年。

4. 取得工程類或工程經(jīng)濟類碩士學位，工作滿2年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿1年。

5. 取得工程類或工程經(jīng)濟類博士學位，從事建設工程項目施工管理工作滿1年。

營造備考氛圍,這一點大家可能覺得無關緊要，“我不想和人家說我在準備考試”、“我學習只在晚上學，只在教室學”、“我不想告訴他們我學到哪了”……這都是不可取的。良好的備考氛圍，會讓備考的你時時刻刻都想著學習，都在積累知識點。關注相關時政。如火如荼的“營改增”會不會出現(xiàn)在今年的工程經(jīng)濟中？住建部發(fā)文“全力推廣裝配式建筑施工技術”會不會出現(xiàn)在建筑實務中？BIM技術的應用推廣會不會出現(xiàn)在項目管理中？與同事朋友討論時政時或許就增加了你對知識點的記憶，不要害羞，把話題帶向一建要考這個的話會考什么吧。相互交流互幫互助。找一個靠譜的交流群體。大家在學習過程中，互相鼓勵，互相學習，互相借鑒�？磩e人哪里不會，反思自己是否會了。如果不會就要多問，學習別人總結的內(nèi)容，取其精華，去其糟粕。但是也不能只做伸手黨，如果別人的提問，自己學懂學會了，試著自己組織語言去幫助別人解決疑問，相信通過給別人的講授，也就加深了自己的認識，這個知識點遺忘的幾率就很小了。實戰(zhàn)演練。通過聽取課件以及習題練習，應該總結出自己對某個知識的認識及感悟，通過對比表格、連線記憶、圖文并茂等方式把教材上生澀的語句轉化成容易理解記憶的信息。把書看薄，將重點內(nèi)容都摘取出來，才能在考試中靈活運用。

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